MATEMAA
"Ainoa tapa oppia matematiikkaa on tehdä matematiikkaa" Paul Halmos
Pyrimme innostamaan lapsia kehittämään rakkautta matematiikkaa kohtaan ja työskentelemme henkilöstötiiminä tiiviissä yhteistyössä edistääksemme riskinottoa, uteliaisuutta ja innostusta matematiikkaa kohtaan vastaanotosta 6-vuotiaille ja sen jälkeen!
näkemyksemme
matematiikan yleiskatsaukset
Tahallisuus
sitouttaa oppilaat haastavan ja jännittävän matematiikan opetussuunnitelman avulla; varmistaa sujuvuus laskennassa ja ongelmanratkaisussa; käyttää pieniä askeleita edistyäkseen koko koulussa. Lapsia opetetaan sujuviksi matemaatikoiksi, jotka osaavat käyttää luokkahuonettaantietoa ratkaisemaan ongelman ja selittämään ymmärryksensä luottavaisesti.
Toteutus
Käytön kautta/ pienin askelin Valkoisen ruusun oppimissuunnitelmassa lapsia tuetaan ja haastetaan tulemaan luotettaviksi matemaatikoiksi. Monipuoliset kyvyt, koko luokkaopetus koko koulussa mahdollistaa kaikkien lasten pääsyn opetussuunnitelmaan ilman, että heille asetetaan "kattoa". Interventioita vartenperustavanlaatuinen skills otetaan käyttöön lapsille, jotka tarvitsevat räätälöityä tukea päästäkseen matematiikan oppimiseensa. nämä kuitenkin ovatsuunniteltu on lyhyt ja tehokas, jotta lapset voivat tuntea olonsa turvalliseksi työskennellessään ikätovereidensa kanssa. Valkoisen ruusun käyttäminen koko koulussa mahdollistaa tietojen ja taitojen rakentamisen samallaEdellinen year ryhmäoppimiseen voidaan tarvittaessa palata. Menetelmiä – sekä henkisiä että kirjallisia – kehitetään huolellisesti, kun lapset siirtyvät kouluun. Keskeisiä käsitteitä tarkastellaan läpi vuoden, jotta varmistetaan täydellinen ymmärtäminen, ja käytännönläheisiä toimintoja käytetään oppimisen sisällyttämiseen. Valkoinen ruusu rohkaisee lapsia siirtymään konkreettisista resursseista, kuten helmistä, laskentapalojen numiconista, kuvallisiin piirustuksiin ja kuviin ja lopuksi abstraktiin numeroonlaskelmat andesitykset.
Vaikutus
Lapsilla on vankka tieto matemaattisista taidoista, joita he voivat soveltaa muihin oppiaineisiin ja tosielämän konteksteihin. Hän ymmärtää virheen tekemisen arvon ja kykenee ratkaisemaan ongelmia itsenäisesti ja osana tiimiä. Lapset tuntevat intohimoa matematiikan aiheeseen ja heillä on mahdollisuus haastaa itsensä tarvittaessa. Westbury Parkissa toivomme, että matemaattisen opetussuunnitelmamme vaikutus edistää siirrettävissä olevia taitoja, mukaan lukien matematiikalle ainutlaatuiset taidot sekä oppimisen ominaisuuksia, jotka tukevat kaikkia elinikäisen oppimisen osa-alueita.
TUKE LAPSESI KOTONA
Lapsesi tukeminen matematiikan kanssa kotona voi olla haastavaa, kun et ole ollut luokkahuoneessa oppimassa hänen kanssaan. Alla on käsikirjoja jokaiselle vuosiryhmälle, joissa kerrotaan yksityiskohtaisesti matematiikan tunneilla opetetut ja käytetyt menetelmät. Visuaalisen esityksen rinnalla on videoita, joissa kerrotaan, kuinka lapset käyttävät menetelmää luokkahuoneessa. Huomaa, että KS1-videot ovat tulossa pian!
Toivomme, että nämä auttavat sinua tukemaan lastasi matematiikan kotioppimisessa.
Uskomme, että on olemassa perustavanlaatuisia matemaattisia taitoja, jotka antavat lapsille perustan oppimiselle: aikataulukot, numerosidokset ja muodolliset kirjalliset menetelmät. Nämä matematiikan osa-alueet kietoutuvat yhteen useimmissa tunneissamme laulamisen, kokeiden, erillisen opetuksen ja muistutusten kautta luokkahuoneessa. Saat lisätietoja laskentakäytännöissämme käyttämistämme menetelmistä.
perusmatematiikan
taidot
MATEMIKAALISET PELIT
matematiikan hallintakeskus
Westbury Park on osa Mastery Maths Hubia, joka antaa meille mahdollisuuden tehdä tiivistä yhteistyötä muiden paikallisten koulujen kanssa parantaaksemme matematiikan opetusta, jakaaksemme hyviä käytäntöjä ja antaaksemme viime kädessä lapsille parhaan mahdollisen matematiikan koulutuksen. Mestaruuden käsitteen omaksuminen tarkoittaa, että rohkaisemme lapsia "oppimaan ilman rajoja"; Haluamme, että he tuntevat olevansa tuettu ja haastettu ottamaan seuraavat askeleet matematiikan alalla koko ajan tietäen, että he oppivat omassa tahdissaan. Kannustamme lapsia työskentelemään yhdessä perustellakseen ja perustellakseen sekä linkittääkseen oppimisensa luokkahuoneen ulkopuoliseen elämään. Niille lapsille, joilla on luonnollinen rakkaus aiheeseen, mestaruus auttaa inspiroimaan heitä tarkastelemaan oppimistaan syvällisemmin, esittämään kysymyksiä, löytämään vaihtoehtoja ja käyttämään taitojaan haastaakseen sen, mitä he luulevat tietävänsä!_cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_