BAHASA INGGRIS
MENULIS
"ANDA BISA MEMBUAT APA SAJA DENGAN MENULIS" C.S. LEWIS
VISI KAMI
Bahasa Inggris menjadi inti dari kurikulum kami – melalui bahasalah anak-anak belajar untuk membentuk konsep, menghubungkan gagasan, dan mengekspresikan diri mereka dengan fasih. Melalui literasi, dalam segala bentuknya, anak-anak belajar memahami dunia dan membentuk tempat mereka di dalamnya. Kami bertujuan untuk menginspirasi anak-anak untuk mengembangkan kecintaan membaca dan menulis dan kami bekerja sama secara erat untuk meningkatkan rasa ingin tahu dan antusiasme terhadap bahasa dari Penerimaan hingga tahun ke-6 dan seterusnya! Pada saat anak-anak meninggalkan Sekolah Dasar Westbury Park, mereka adalah penulis orisinal dan imajinatif dengan kosakata yang sangat beragam; mereka mampu memahami teks-teks canggih dan mengekspresikan diri mereka dalam berbagai konteks.
MAKSUD
Mewujudkan pecinta bahasa seumur hidup yang mampu mengekspresikan diri secara jelas, untuk berbagai tujuan dan dengan tingkat akurasi yang tinggi. Dengan menggunakan strategi Talk for Writing di awal perjalanan kesusastraan anak-anak, mereka dapat menyerap berbagai pola bahasa khusus teks untuk digunakan dalam tulisan mereka yang diperluas di masa depan dan dengan demikian menulis dengan percaya diri untuk berbagai tujuan. Yang terpenting, kami ingin anak-anak menyukai seni menulis, berambisi dalam apa yang dapat mereka buat di halaman, dan bangga dengan karya mereka.
PENERAPAN
Di semua kelompok tahun, kami mengajar menulis melalui teks berkualitas tinggi – mulai dari buku bergambar hingga puisi, pengalaman kehidupan nyata yang imersif, seperti perjalanan sekolah, film pendek yang menginspirasi, atau kombinasi dari semuanya. Selama waktu mereka di sekolah, anak-anak akan menulis berbagai teks fiksi dan non-fiksi, termasuk menceritakan, laporan berita, teks penjelasan, puisi, drama dan cerita dari segala jenis. Kami menggunakan drama, permainan peran, mendongeng, dan diskusi untuk melibatkan imajinasi, sebelum beralih ke eksplorasi kosa kata, pembuatan kalimat, dan penulisan kreatif, memberi anak-anak teks model untuk menginspirasi mereka lebih jauh dan 'perangkat penulis' khusus teks untuk membimbing mereka .
Sepanjang Tahun-Tahun Awal dan Tahap Kunci 1, anak-anak diajari prinsip-prinsip utama menulis untuk meletakkan dasar yang kokoh untuk mengembangkan keterampilan mereka di kemudian hari; selama ini, pendekatan Talk for Writing diadopsi agar anak-anak benar-benar tenggelam dalam berbagai jenis teks, sesuatu yang berlanjut ke KS2 yang lebih rendah. Melalui pendekatan ini, kosa kata tingkat tinggi dan pendekatan yang teliti terhadap keakuratan tanda baca juga tertanam lebih jauh.
Penekanan juga diberikan pada pengembangan dan pemeliharaan tulisan tangan yang jelas, didukung oleh seri buku kerja Write Well. Bersamaan dengan tulisan kreatif mereka, anak-anak diajari dasar-dasar tanda baca dan tata bahasa yang, jika mungkin, terhubung dengan tulisan tambahan yang mereka lakukan saat itu. Berdasarkan pengetahuan mereka tentang phonics, anak-anak diberi panduan presisi tentang pola ejaan yang sesuai dengan usia dan diperlihatkan berbagai strategi untuk menavigasi lingkungan bahasa Inggris yang lebih esoteris, sehingga membantu mereka mengeja dengan akurat. Ini diperpanjang dari tahun 2 dan seterusnya melalui pelajaran ejaan mingguan terstruktur yang dibangun di atas pemahaman fonetik mereka.
Kurikulum kami mengajarkan anak-anak untuk menambahkan variasi dan deskripsi pada pekerjaan mereka dengan mengembangkan kosa kata mereka, termasuk penggunaan kata sifat dan kata keterangan yang menarik dan mengembangkan struktur kalimat menggunakan konjungsi dan pembuka kalimat. Di dalam setiap bagian yang diperluas menulis, anak-anak diberi kesempatan untuk mengedit dan meningkatkan karya mereka, untuk menjadi pembaca sekaligus penulis, dan dengan demikian memperkaya teks mereka sepenuhnya sambil mempertahankan tingkat akurasi teknis yang tinggi.
IKHTISAR
NESSY
Nessy Reading & Spelling adalah program berbasis internet yang dikembangkan oleh tim guru spesialis dan psikolog. Dikembangkan untuk siswa usia 5-12 tahun dengan perbedaan membaca seperti disleksia, Nessy adalah alat pengajaran yang ampuh untuk semua siswa, termasuk bahasa Inggris sebagai pembelajar bahasa kedua.
100 pelajaran belajar mandiri yang tersebar di sepuluh pulau yang menarik menggunakan metode pengajaran yang intensif, multisensori, dan berurutan berdasarkan pendekatan Orton-Gillingham yang sangat dihormati dan diteliti untuk membaca & mengeja. Pelajaran menekankan kesadaran fonemik, phonics, blending, melihat kata-kata, kefasihan, ejaan, kosa kata dan pemahaman. Setiap pulau terdiri dari serangkaian pelajaran yang terdiri dari video strategi yang diperkuat dengan permainan yang mengajarkan keterampilan membaca & mengeja dasar. Kami menggunakan ini untuk mendukung anak-anak yang menganggap ejaan sedikit lebih rumit daripada yang lain- dan itu benar-benar membuat perbedaan!
DAMPAK
Hasilnya, hasil menulis di Westbury Park secara konsisten tinggi, di mana anak-anak diizinkan untuk mengekspresikan suara kepenulisan mereka sendiri dengan bakat yang meningkat, kematangan ekspresi, dan individualitas.