top of page

EYFS

"الأشخاص المبدعون فضوليون ومرنون ومستمرون ومستقلون مع مجموعة كبيرة من الأشخاص  روح المغامرة وحب اللعب." _ cc781905-5cde-136d5-bb3ad5هنري ماتيس

رؤيتنا

نعتقد أن كل تلميذ فريد من نوعه. نحن نضمن لجميع الأطفال فرصة التطور والتعلم في بيئة آمنة ورعاية حيث يتم الجمع بين اللعب والتعلم. من خلال تجارب التعلم العملية ، نسعى جاهدين لتزويد الأطفال بحب التعلم والفضول الطبيعي. نحن ملتزمون بمنح طلابنا أفضل بداية ممكنة لحياتهم المدرسية ، وتعليمهم المهارات التي تضمن لهم الرفاه الآن والنجاح في المستقبل.

منظمو المعرفة

نية

تم تصميم مناهجنا لتطوير خصائص التعلم الفعال:

  1. الإبداع والتفكير النقدي - يمتلك التلاميذ أفكارهم الخاصة ويطورونها ، ويقيمون روابط بين الأفكار ، ويطورون استراتيجيات للقيام بالأشياء

  2. التعلم النشط - يستمر التلاميذ في المحاولة إذا واجهوا صعوبات ويستمتعون بإنجازاتهم

  3. اللعب والاستكشاف - يقوم التلاميذ بالتحقيق في الأشياء وتجربتها و "جرب".

تطبيق

سيتم تنفيذ نيتنا من خلال:

  • منهج واسع ومتوازن يبني على المعرفة والفهم والمهارات لجميع الأطفال ، من نقاط البداية الفردية

  • منهج السنوات المبكرة الذي يستخدم مزيجًا من التخطيط "في الوقت الحالي" وموضوعات الموضوعات وفرص الإثراء

  • خبرات تعلم هادفة ، تطوير خصائص التعلم لكل تلميذ

  • تفاعلات عالية الجودة مع البالغين تظهر وتؤثر على تقدم جميع التلاميذ

  • فرص التقييم الدقيق من خلال الملاحظات. يتم استخدامها لإبلاغ خطوات التعلم التالية وتلبية الاحتياجات الفردية.

  • تطوير بيئة فعالة وجذابة يتم إعدادها بحيث يتمكن التلاميذ من الوصول إلى جميع مجالات التعلم في الداخل والخارج في أي وقت

  • فرص التعلم في المنزل التي تسمح للأطفال بالبناء على تجاربهم المدرسية في المنزل

  • دروس صوتية يومية باستخدام برنامج Little Wandle Letters and Sounds

تأثير

  1. سيكون لدى ممارسي السنوات الأولى معرفة متخصصة في تنمية الطفل وفهم اللعب والتقدم.

  2. سيحقق الأطفال تقدمًا جيدًا من نقاط البداية المتنوعة

  3. يصل الأطفال أو يتجاوزون أهداف التعلم المبكر في نهاية حفل الاستقبال

  4. يقوم معلمو الفصل بإجراء تقييمات تكوينية تُعلم في الوقت الحالي أو التخطيط المستقبلي وتضمن أن يبني جميع الطلاب على معارفهم ومهاراتهم الحالية بوتيرة جيدة

  5. الأطفال مستعدون للانتقال من منهج السنوات المبكرة إلى المنهج الوطني في السنة الأولى

  6. يُظهر الأطفال فضولًا واستقلالية ومرونة وخصائص أخرى للتعلم الفعال.

bottom of page