Our Vision
At Westbury Park, we aim to inspire children to develop an appreciation of and enthusiasm for mathematics. Children will have sound knowledge of mathematical skills that they are able to apply to other subjects and real life contexts. They will understand the value in making a mistake and have the ability to problem solve independently and as part of a team. Children will have a passion for the subject of maths and will have the ability to challenge themselves when appropriate. Our mathematical curriculum fosters a transferable set of skills, including those that are unique to maths, as well as characteristics of learning that support all areas of life-long development.
Supporting your child at home
قد يكون دعم طفلك في الرياضيات في المنزل أمرًا صعبًا عندما لم تكن في الفصل الدراسي تتعلم معه. فيما يلي كتيبات لكل مجموعة سنوية ، توضح بالتفصيل الأساليب التي يتم تدريسها واستخدامها في دروس الرياضيات. إلى جانب التمثيلات المرئية توجد مقاطع فيديو تشرح كيفية استخدام الأطفال للطريقة في الفصل الدراسي . يرجى ملاحظة أن مقاطع فيديو KS1 ستتوفر قريبًا!
نأمل أن تساعدك هذه على دعم طفلك في تعلم الرياضيات في المنزل.
Fundemental mathematical skills
نعتقد أن هناك مهارات رياضية أساسية من شأنها أن تزود الأطفال بأساس لتعلمهم: جداول الضرب ، روابط الأرقام والطرق الرسمية المكتوبة. تتشابك مجالات الرياضيات هذه في معظم دروسنا ، من خلال الترانيم والاختبارات والتدريس المنفصل والتذكير حول الفصل الدراسي. يمكنك معرفة المزيد حول الأساليب التي نستخدمها في سياسات الحساب الخاصة بنا.
What do the children say?
"We always add more to our learning in maths. We learn little bits each year. I'm in Year 6 now and I can use long division. Before that, I had to learn to share, then use bus stop and then think about remainders. Now I can divide large numbers with a new method."
"I love it when you learn something completely new. You think it is completely new and then you realise you are using things you already know, like your times tables."
"Sometimes I need some help to get me started or I will draw it out on my whiteboard to see if I can do it myself."