数学
“学习数学的唯一途径就是做数学” 保罗哈莫斯
我们的目标是激发孩子们对数学的热爱，作为一个教职员工团队，我们紧密合作，以促进从入学到 6 年级及以后的学生的冒险精神、好奇心和对数学的热情！
我们的愿景
意图
通过具有挑战性和令人兴奋的数学课程吸引学生；确保计算和解决问题的流畅性；用小步骤在整个学校取得进步。孩子们被教导成为流利的数学家，他们可以使用他们的课堂知识 to 解决问题并自信地解释他们的理解。
执行
通过使用的 White Rose 学习计划中的小步骤，孩子们在成为自信的数学家方面得到支持和挑战。全校范围内的混合能力、全班教学允许所有孩子在没有“天花板”的情况下访问课程。干预措施基本的 skills 是为需要更多量身定制的支持来进行数学学习的孩子准备的；然而，这些是设计的 要简短有效，因此让孩子们在与同龄人一起工作时感到安全。在整个学校使用白玫瑰可以在建立知识和技能的同时以前的 year groups learning 可以在必要时重新访问。随着孩子们在学校的升迁，方法——包括心智的和书面的——都是精心建立的。在这一年中，关键概念被重新审视以确保充分理解和实践，实践活动用于嵌入学习。 White Rose 鼓励孩子们从具体资源（例如珠子、计数块 numicon）转向图画和图像，最后转向抽象数字计算 and交涉.
影响
孩子们将具备良好的数学技能知识，能够将这些知识应用到其他学科和现实生活中。他们将理解犯错的价值，并有能力独立解决问题并作为团队的一员解决问题。孩子们会对数学学科充满热情，并有能力在适当的时候挑战自己。在韦斯特伯里公园，我们希望我们的数学课程的影响能够培养一套可转移的技能，包括数学独有的技能以及支持终身学习所有领域的学习特征。
我们相信有一些基本的数学技能可以为孩子们的学习奠定基础：乘法表、 数字键和正式的书面方法。这些数学领域在我们的大部分课程中交织在一起，通过课堂上的诵读、测试、离散教学和提醒。您可以详细了解我们在计算政策中使用的方法。
基础数学
技巧
数学游戏
掌握数学中心
Westbury Park 是 Mastery Maths Hub 的一部分，这让我们有机会与当地其他学校密切合作，以加强我们的数学教学，分享良好的实践，并最终为孩子们提供最好的数学教育。拥抱掌握的概念意味着我们鼓励孩子们“无限制地学习”；我们希望他们在知道自己正在按照自己的节奏学习的同时，感受到支持和挑战，以在数学中迈出下一步。我们鼓励孩子们一起努力推理和证明并将他们的学习与课堂外的生活联系起来。对于那些天生热爱这门学科的孩子，掌握有助于激发他们更深入地审视自己的学习、提出问题、寻找替代方案并利用他们的技能挑战他们认为自己知道的东西！_cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_