ENGELSK
LÄSNING
"DET FINNS MER SKATTER I BÖCKER ÄN I ALL PIRATENS BYTE PÅ TREASURE ISLAND."WALT DISNEY
VÅR VISION
Läsning är nyckeln för att låsa upp lärande och på Westbury Park uppmuntrar vi barn att engagera sig i böcker, berättande och framförande och främja en kärlek till läsning som växer när barn går genom skolan. Att läsa för nöjes skull är en så stor del av vår skola och när barn hittar den där favoritförfattaren eller den uppskattade berättelsen, gör det det möjligt för dem att få kontakt med berättandet på ett personligt och underbart sätt. Vi strävar efter att uppmuntra barn att hitta en passion för läsning som går utanför klassrummets fyra väggar.
VÅR VISION
NO OUTSIDERS
We are a No Outsiders school. We immerse children in some incredible texts through our use of No Outsiders within class and key stage assemblies. Children are encouraged to discuss the issues that arise within the stories and work together to respond to the text through discussion, role play and sharing the texts as a group. Click here for more information.
.jpg)
PROGRESSIONSDOKUMENT
Hur ser Läsning ut i varje årskurs? Progressionspyramider
WRITING LESSONS
Engaging literature forms the foundation of all our writing lessons from Reception to Year 6: whether it is the beautiful story of Star in a Jar or the darkly brilliant fairy tale of Hansel & Gretel, children are immersed into texts before being introduced to new genres and pieces of writing. We follow the structure: Immerse, Analyse, Plan, Write giving children the opportunity to really enjoy and appreciate the book before having the chance to write and express their ideas.
.jpg)
CLASS BOOKS
Every class has a class book that is read to them by their teacher purely for enjoyment. You can spot what each class is reading right now by looking at their classroom door!These books are chosen by the class teacher, sometimes in conjunction with the children and sometimes using inspiration from lessons in the curriculum. Children are encouraged to listen, enjoy and truly get lost in the world of the story.
ÖVERSIKT
We have created hand outs to support parents when you are reading together with your child. These give you prompts to aid with comprehension. We want you to enjoy the time you spend reading together so please do focus on reading for pleasure- these are just aid memoires!
READING LESSONS
We teach the skills for comprehension (VIPERS) through the use of high quality texts. We draw on exciting stories, thoughtful poems and interesting non fiction extracts and base our comprehension lessons on these. Each lesson follows are clear structure: Read, Model, Practice, Apply giving children opportunities to engage in new texts and learn from the adults modelling how to interpret questions. Partner and class discussion play a vital role in these lessons. Every class then has a copy of the full text used to add to their class library for independent enjoyment.
.jpg)
LÄSLISTOR
Följande förslag är inte på något sätt uttömmande och skrapar faktiskt knappt på ytan av den rikedom av bra litteratur som finns på marknaden. Vi hoppas dock att de kan vara en användbar guide när du bestämmer dig för en bok att köpa eller när du besöker biblioteket med ditt barn._cc781905-5cde-3194-bb3b-1386d_5cf
Läslistorna har organiserats efter årskurser och följs av rekommenderade böcker utvalda av Love4Readings webbplats; dessa är inte på något sätt föreskrivande eftersom, naturligtvis, inte alla barn kommer att läsa i linje med sin kronologiska ålder. Läslistorna för åk 4-6 innehåller några äldre titlar och kan mycket väl vara mindre bekanta. De är dock från författare med en dokumenterad meritlista i att skriva högkvalitativ litteratur och vi hoppas att du kan upptäcka en pärla bland dem som blir en fast favorit hos ditt barn.
http://www.lovereading4schools.co.uk/är en användbar webbplats för att komma åt förslag för motvilliga läsare och dyslexivänliga böcker.