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VOZ DEL ALUMNO

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“CUÉNTAME Y OLVIDO, ENSEÑAME Y PUEDO RECORDAR, INVOLUCRAME Y APRENDO.”BENJAMIN FRANKLIN

En Westbury Park School, nos inspiran los niños y las ideas y metas que tienen para nuestra escuela, nuestra comunidad y el mundo que nos rodea. Con el fin de brindarles a los niños oportunidades significativas para ser responsables, respetuosos y participar en la escuela y la comunidad en general, se alienta a los niños a asumir roles que les permitan desarrollar habilidades de liderazgo y comunicación, particularmente cuando llegan al final de la Etapa clave 2.

 

Tenemos un Consejo Escolar, dirigido por el Sr. Bamber y la Sra. Colwill y un Consejo Ecológico, dirigido por nuestros líderes de Geografía, la Sra. Davies y la Srta. Ramsden. Los niños mayores en Year 6 también tienen la oportunidad de convertirse en mentores de los niños más pequeños, capitanes deportivos y embajadores escolares. Haga clic a continuación para obtener más información.

School Council

CONSEJO ESCOLAR

​​

El consejo escolar es un grupo de personas que discuten oportunidades para la escuela y nuestra comunidad. Dos niños de Year 3 a Year 6 se reúnen con el director, el Sr. Bamber, y la Sra. Colwill para hablar sobre las sugerencias que han hecho los niños y cómo podemos mejorar nuestra escuela. Los consejeros escolares están aquí para ayudar a todos y a cualquiera que los necesite.

 

El Sr. Bamber explicó lo que esperamos lograr a través del consejo escolar:

 

Nuestro Consejo Escolar tiene como objetivo garantizar que nuestros niños tengan:

  • Un entorno de aprendizaje seguro, feliz y justo.

  • Un foro para expresar sus preocupaciones y actuar en consecuencia.

  • Una oportunidad estructurada para aprender habilidades para resolver problemas

  • Una oportunidad para tomar un papel activo en la organización de la escuela.

  • Una oportunidad para vivir un proceso democráticos

Nuestro Consejo Escolar debe alentar a los niños a desarrollar:

  • Un sentido de propiedad sobre la política y la práctica.

  • Un consenso sobre cuestiones escolares como el comportamiento.

  • Una responsabilidad hacia la comunidad escolar y el medio ambiente.

Nuestro Consejo Escolar debe brindar a los niños la experiencia de:

  • Planificación, organización y seguimiento de pequeños proyectos.

  • Habilidades de hablar y escuchar

  • Habilidades de debate

  • Habilidades de mediación y negociación.

  • Presupuesto básico y manejo del dinero.

Nuestro Consejo Escolar tiene como objetivo preparar a nuestros alumnos para la ciudadanía enseñándoles las funciones, los derechos y las responsabilidades dentro del sistema escolar.



 

El consejo escolar es votado por los miembros de su clase. Nos postulamos para las elecciones y explicamos a nuestras clases lo que nos hace ideales para el puesto. Usamos un sistema democrático de votación para asegurarnos de que sea justo y que la persona sea votada en función de su discurso y lo que creemos que puede aportar al puesto. Las elecciones se llevan a cabo todos los años.

 

Hay una exhibición en el pasillo de todos los consejeros escolares para que todos sepan quiénes son. Somos fáciles de identificar porque todos llevamos insignias verdes, por lo que si algún niño tiene un problema, puede notarlo fácilmente y hacernos una pregunta si lo necesita.

 

 

Por el momento, nos estamos enfocando en recaudar dinero para buenas causas. Hemos hecho ventas de pasteles para recaudar dinero y para equipos médicos organizamos un 'Santa Dash' que recaudó dinero para un desfibrilador cardíaco. También hemos estado viendo sugerencias para la escuela, una vez a la semana toman ideas del buzón de sugerencias; incluyen ideas, preguntas y mejoras del club. También les hemos pedido a todos los niños en Key Stage 2 que completen una 'Encuesta de bienestar'; esto nos ayudó a recopilar sus puntos de vista y nos ayudó a saber en qué trabajar.

 

Después de la reunión del consejo escolar, los miembros del consejo escolar hablan con su clase para informarles lo que está pasando y decirle a la clase sobre los temas que se están discutiendo y lo que está pasando a continuación.  Esto alentará a más niños para contribuir a futuras reuniones, compartir preocupaciones e informar a los miembros sobre las cosas que se pueden hacer para mejorar la escuela.  La escuela registrará los Logros del Consejo Escolar en el boletín escolar cuando sea apropiado.

¿QUÉ ES EL CONSEJO ESCOLAR?

¿QUIÉNES SON EL CONSEJO ESCOLAR?

¿CÓMO OTROS NIÑOS SABEN DE NOSOTROS?

¿EN QUÉ NOS ENFOCAMOS EN ESTE MOMENTO?

DAR RETROALIMENTACIÓN A LOS ALUMNOS

Digital Leaders

CONSEJO ECOLOGICO

¿QUÉ ES EL CONSEJO ECO?

En Westbury Park School, nos preocupamos profundamente por los problemas ambientales y tenemos un fuerte deseo de proteger nuestro planeta. El Eco Council analiza lo que podemos hacer como comunidad escolar para marcar una diferencia real en los grandes problemas globales, como el cambio climático, la pérdida de biodiversidad y la contaminación plástica. 

Los miembros del consejo ecológico discuten y se involucran con estos temas desafiantes para capacitar a todos los alumnos y al personal de nuestra escuela para lograr un cambio positivo para proteger el medio ambiente.

¿QUIÉNES SON EL CONSEJO ECO?

El Consejo Eco está dirigido por la Sra. Davies y la Srta. Ramsden. Cada clase desde Year 1 hasta Year 6 tiene un representante del Eco Council. Estos miembros son votados cada año. Los alumnos interesados en estar en el Consejo Ecológico preparan un cartel con sus ideales y valores y son votados por sus compañeros sobre esos méritos.

¿CÓMO OTROS NIÑOS SABEN DE NOSOTROS?

Tenemos una exhibición de noticias en el corredor donde hemos publicado nuestro compromiso ecológico. También publicamos las actas de cada reunión. También hay una exhibición más grande para crear conciencia sobre el espíritu y el mensaje ecológico de nuestra escuela y compartirlo con todos.

Las actualizaciones del Eco Council también se pueden encontrar en el boletín semanal y las asambleas.

Todos los miembros del Consejo Ecológico usan una insignia de escudo verde para identificarlos en la escuela y siempre están felices de hablar sobre su trabajo.

¿EN QUÉ NOS ENFOCAMOS EN ESTE MOMENTO?

Nuestro objetivo es lograr el premio Bandera Verde de Escuelas Ecológicas para el final del año escolar. Llevamos a cabo una encuesta en toda la escuela para identificar nuestras tres áreas objetivo de mejora para obtener este premio. Este año, el Eco Council votó para centrarse en: 

- Conservación marina

- Energía usada

- Basura y Residuos. 

Estos objetivos y nuestras acciones para completarlos forman nuestro compromiso ecológico. 

EMBAJADORES ESCOLARES

¿CUÁL ES EL PAPEL DE UN EMBAJADOR ESCOLAR?

Estamos aquí para celebrar la increíble Westbury Park School.   Ayudamos a guiar a los futuros padres por nuestra escuela y les mostramos lo maravillosa que es. Creemos firmemente que Westbury Park es el lugar más especial para estar y ese es el mensaje que tratamos de dar a los adultos que vienen a visitar nuestra escuela.

¿QUIÉNES SON LOS EMBAJADORES ESCOLARES?

Somos niños de 6º año confiados, alegres y entusiastas. Hemos sido capacitados por la Sra. Clark para mostrar a los adultos nuestra escuela y también estamos disponibles para ayudar con cualquier otra responsabilidad, así como para apoyar a nuestros compañeros. Generalmente, trabajamos en parejas para que seamos dos compartiendo nuestras diferentes experiencias de aprendizaje, viajes, deporte y enriquecimiento a lo largo de nuestro tiempo en Westbury Park.

Schoo Ambassadors
Peer Mentors

MENTORES DE PARES

¿CUÁL ES EL PAPEL DE UN MENTOR DE PARES?

El papel de un mentor de pares es ayudar a los niños a la hora del almuerzo; estamos ahí para los niños que necesitan apoyo con sus juegos, están solos o molestos o simplemente les gustaría jugar con niños mayores. Trabajamos en ambos patios de recreo y podemos comenzar nuevos juegos, unirnos o liderar el juego o sentarnos y conversar mientras ayudamos a resolver problemas. ¡Estamos aquí para todos!

Los mentores de pares son modelos a seguir para los niños más pequeños y nos lo tomamos muy en serio. Modelamos comportamientos positivos y somos inclusivos para todos los niños. Somos amables y sonrientes y disfrutamos estar con niños de todos los grupos del año.

¿QUIÉNES SON LOS MENTORES DE PARES?

Somos niños de Year 6 que han sido entrenados por la Sra. Colwill y la Sra. Jackson. Nos enseñaron juegos y pensamos en formas de ayudar a los niños a tener momentos de juego felices. Solicitamos el puesto y lo tomamos muy en serio porque sabemos lo importante que es el tiempo de juego para todos.

¿CÓMO OTROS NIÑOS SABEN DE NOSOTROS?

Hay un cartel en el pasillo con nuestras fotos para que todo el mundo sepa quiénes somos. Cuando estamos en el patio de recreo, usamos un chaleco naranja brillante para que seamos fáciles de detectar. Además, la Sra. Clark nos ha presentado en asamblea y hemos visitado las clases para explicar qué hacemos y quiénes somos. ¡Tenemos lugares especiales en cada patio de recreo donde los niños pueden ir si no pueden encontrarnos y nosotros los encontraremos!

LÍDERES DEPORTIVOS

¿CUÁL ES EL PAPEL DE UN LÍDER DEPORTIVO?

Los líderes deportivos son embajadores del deporte en nuestra escuela. Ayudamos con los días deportivos, organizamos lecciones de educación física, apoyamos los juegos de la hora del almuerzo, por ejemplo, fútbol en las redes y dirigimos calentamientos en nuestras propias lecciones de educación física. También podemos ayudar con las principales competiciones de la casa para grupos de otros años. También tenemos reuniones una vez por trimestre para que podamos discutir las competencias de educación física y pensar qué ejercicios podemos hacer. También consideramos cómo podemos mejorar el deporte en Westbury Park como equipo. También somos muy activos en competiciones deportivas para nuestro propio grupo de edad.

Sports Leaders

MENTORES DE PARES

¿CUÁL ES EL PAPEL DE UN MENTOR DE PARES?

El papel de un mentor de pares es ayudar a los niños a la hora del almuerzo; estamos ahí para los niños que necesitan apoyo con sus juegos, están solos o molestos o simplemente les gustaría jugar con niños mayores. Trabajamos en ambos patios de recreo y podemos comenzar nuevos juegos, unirnos o liderar el juego o sentarnos y conversar mientras ayudamos a resolver problemas. ¡Estamos aquí para todos!

Los mentores de pares son modelos a seguir para los niños más pequeños y nos lo tomamos muy en serio. Modelamos comportamientos positivos y somos inclusivos para todos los niños. Somos amables y sonrientes y disfrutamos estar con niños de todos los grupos del año.

¿QUIÉNES SON LOS MENTORES DE PARES?

Somos niños de Year 6 que han sido entrenados por la Sra. Colwill y la Sra. Jackson. Nos enseñaron juegos y pensamos en formas de ayudar a los niños a tener momentos de juego felices. Solicitamos el puesto y lo tomamos muy en serio porque sabemos lo importante que es el tiempo de juego para todos.

¿CÓMO OTROS NIÑOS SABEN DE NOSOTROS?

Hay un cartel en el pasillo con nuestras fotos para que todo el mundo sepa quiénes somos. Cuando estamos en el patio de recreo, usamos un chaleco naranja brillante para que seamos fáciles de detectar. Además, la Sra. Clark nos ha presentado en asamblea y hemos visitado las clases para explicar qué hacemos y quiénes somos. ¡Tenemos lugares especiales en cada patio de recreo donde los niños pueden ir si no pueden encontrarnos y nosotros los encontraremos!

Wellbeing Champion
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