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EYFS

"LAS PERSONAS CREATIVAS SON CURIOSAS, FLEXIBLES, PERSISTENTES E INDEPENDIENTES CON UN TREMENDO  ESPÍRITU DE AVENTURA Y AMOR POR EL JUEGO." HENRI MATISSE

nuestra visión

Creemos que cada alumno es único. Nos aseguramos de que todos los niños tengan la oportunidad de desarrollarse y aprender en un entorno seguro y enriquecedor donde se combinan el juego y el aprendizaje. A través de experiencias prácticas de aprendizaje, nos esforzamos por dotar a los niños de un amor por el aprendizaje y una curiosidad natural. Estamos comprometidos a brindar a nuestros alumnos el mejor comienzo posible en su vida escolar, enseñándoles habilidades que aseguren su bienestar ahora y su éxito en el futuro.

ORGANIZADORES DEL CONOCIMIENTO

Haga clic aquí para 'Qué esperar en la etapa de fundación de los primeros años: una guía para los padres

INTENCIÓN

Nuestro currículo está diseñado para desarrollar las características del aprendizaje efectivo:

  1. Crear y pensar críticamente: los alumnos tienen y desarrollan sus propias ideas, establecen vínculos entre ideas y desarrollan estrategias para hacer las cosas.

  2. Aprendizaje activo: los alumnos continúan intentándolo si encuentran dificultades y disfrutan de sus logros.

  3. Jugando y explorando: los alumnos investigan y experimentan cosas y 'intentan'.

DT

Arte

Historia

Ciencia

Matemáticas

Informática

Lectura

IMPLEMENTACIÓN

Nuestra intención se implementará a través de:

  • Un plan de estudios que sea amplio y equilibrado y que se base en el conocimiento, la comprensión y las habilidades de todos los niños, desde puntos de partida individuales.

  • Un plan de estudios de Early Years que utiliza una combinación de planificación 'en el momento', temas temáticos y oportunidades de enriquecimiento

  • Experiencias de aprendizaje significativas, desarrollando las características de aprendizaje de cada alumno

  • Interacciones de alta calidad con adultos que demuestran e impactan en el progreso de todos los alumnos

  • Oportunidades de evaluación cuidadosa a través de observaciones. Estos se utilizan para informar los próximos pasos de aprendizaje y satisfacer las necesidades individuales.

  • Desarrollar un entorno efectivo y atractivo que esté configurado para que los alumnos puedan acceder a todas las áreas de aprendizaje, tanto dentro como fuera, en cualquier momento.

  • Oportunidades de aprendizaje en el hogar que permiten a los niños aprovechar sus experiencias escolares en el hogar

  • Lecciones diarias de fonética utilizando el programa Little Wandle Letters and Sounds

Música

PSHE

Escribiendo

RE

EDUCACIÓN FÍSICA

IMPACTO

  1. Los practicantes de Early Years tendrán un conocimiento experto del desarrollo infantil y la comprensión del juego y la progresión.

  2. Los niños harán un buen progreso desde sus variados puntos de partida.

  3. Los niños alcanzan o superan las Metas de Aprendizaje Temprano al final de Reception

  4. Los maestros de clase realizan evaluaciones formativas que informan en el momento o la planificación futura y aseguran que todos los alumnos desarrollen sus conocimientos y habilidades actuales a un buen ritmo.

  5. Los niños están listos para la transición del plan de estudios de Early Years al plan de estudios nacional en el año 1

  6. Los niños demuestran curiosidad, independencia, resiliencia y otras características del aprendizaje efectivo.

Geografía

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