top of page

MATEMATIKA

"Jedini način da naučite matematiku je da se bavite matematikom" Pavao Halmoš

Cilj nam je potaknuti djecu da razviju ljubav prema matematici i, kao tim osoblja, blisko surađujemo kako bismo promicali preuzimanje rizika, znatiželju i entuzijazam za matematiku od primanja do 6. godine - i dalje!

naš pogled

Namjera

Uključiti učenike kroz izazovan i uzbudljiv nastavni plan i program matematike; osigurati tečnost u računanju i rješavanju problema; koristiti male korake za napredak u školi. Djecu se uči da budu tečni matematičari koji mogu koristiti svoju učionicuznanje za rješavanje problema i pouzdano objašnjavaju svoje razumijevanje.

Provedba

Kroz korištenjeod malim koracima unutar sheme učenja Bijele ruže, djeca se podržavaju i izazivaju da postanu samouvjereni matematičari. Mješovite sposobnosti, podučavanje cijelog razreda u cijeloj školi omogućuje svoj djeci pristup nastavnom planu i programu bez postavljanja 'plafona'. Intervencije zatemeljni skills postavljeni su za djecu kojoj je potrebna više prilagođena podrška za pristup učenju matematike; međutim, ovi sudizajnirani biti kratak i učinkovit, stoga omogućiti djeci da se osjećaju sigurno kada rade zajedno sa svojim vršnjacima. Korištenje White Rose u cijeloj školi omogućuje nadogradnju znanja i vještinaprethodni godišnje grupno učenje može se ponovno pregledati gdje je to potrebno. Metode - mentalne i pisane - pažljivo se nadograđuju kako djeca napreduju kroz školu. Tijekom godine ponovno se ponavljaju ključni koncepti kako bi se osiguralo potpuno razumijevanje, a praktične, praktične aktivnosti koriste se za ugrađivanje učenja. Bijela ruža potiče djecu da prijeđu s konkretnih izvora, npr. perli, blokova za brojanje numicon, na slikovne crteže i slike i konačno na apstraktne brojevekalkulacije andreprezentacije

Udarac

Djeca će imati solidno znanje o matematičkim vještinama koje će moći primijeniti na druge predmete i kontekste stvarnog života. Razumjet će vrijednost pogreške i imati sposobnost rješavanja problema samostalno i kao dio tima. Djeca će imati strast prema matematici i imat će sposobnost postavljanja izazova kada je to potrebno. U Westbury Parku se nadamo da utjecaj našeg matematičkog kurikuluma potiče prijenosni skup vještina, uključujući one koje su jedinstvene za matematiku, kao i karakteristike učenja koje podržavaju sva područja cjeloživotnog učenja.

images.jfif
DqRuZS3W4AM-kSA.jpeg
CnZRiyzXEAAflsC.jpeg
download.png
EkddCGMWMAMAvOT.jpeg

PODRŠKA VAŠEM DJETETU U KUĆI

Pomagati djetetu u matematici kod kuće može biti izazovno ako niste bili u učionici i učili s njim. Ispod su priručnici za svaku godišnju skupinu, koji detaljno opisuju metode koje se poučavaju i koriste na satovima matematike. Uz vizualne prikaze nalaze se videozapisi koji objašnjavaju kako djeca koriste metodu u učionici. Imajte na umu da KS1 videozapisi stižu uskoro!

Nadamo se da će vam ovo pomoći da podržite svoje dijete u učenju matematike kod kuće.

Vjerujemo da postoje temeljne matematičke vještine koje će djeci pružiti temelj za njihovo učenje: vremenske tablice,  brojčane veze i formalne pisane metode. Ova područja matematike isprepletena su u većini naših lekcija, kroz pjevanje, testove, diskretnu nastavu i podsjetnike u učionici. Nešto više o metodama koje koristimo možete saznati u našim pravilima izračuna.

fundamentalni matematički
vještine

mastery maths hub

Westbury Park je dio Mastery Maths Hub-a, koji nam daje priliku da blisko surađujemo s drugim lokalnim školama kako bismo unaprijedili našu nastavu matematike, podijelili dobru praksu i na kraju dali djeci najbolje moguće matematičko obrazovanje. Prihvaćanje koncepta majstorstva znači da potičemo djecu da 'uče bez ograničenja'; želimo da osjete podršku i izazov da poduzmu sljedeće korake u matematici, dok znaju da uče svojim tempom. Potičemo djecu da rade zajedno kako bi obrazložili i opravdali te povezali svoje učenje sa životom izvan učionice. Za onu djecu koja imaju prirodnu ljubav prema predmetu, majstorstvo pomaže da ih nadahne da dublje sagledaju svoje učenje, da postavljaju pitanja, da pronađu alternative i da koriste svoje vještine da izazovu ono što misle da znaju!_cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_

bottom of page