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VALORI BRITANNICI
AL PARCO DI WESTBURY
“LA COMPASSIONE E LA TOLLERANZA NON SONO UN SEGNO DI DEBOLEZZA MA UN SEGNO DI FORZA”DALAI LAMA
Incorporando una cultura in cui tutti sono aCittadino di Westbury Park- bambini, personale, genitori e membri della comunità locale - siamo in grado di promuovere attivamente i valori britannici e dare ai nostri figli la forza di carattere in cui credereloro stessi, sii orgoglioso della loro provenienza e abbi una voce che sarà sempre ascoltata.
Alla Westbury Park School, promuoviamo attivamente i valori britannici attraverso la visione e i principi della nostra scuola, il curriculum e l'arricchimentoopportunità. Incoraggiamo tutti gli alunni a trattare tutti con rispetto e gentilezza, tolleranza e comprensione. I bambini comprendono che esistono regole di legge all'interno della nostra scuola e nel mondo che li circonda, riconoscendo anche che le opinioni dovrebbero essere sempre ascoltate e rispettate.
Ulteriori informazioni su ciò che facciamo a Westbury Park per promuovere i valori britannici sono elencate di seguito.
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COME POSSO VEDERE LA PROMOZIONE DEI VALORI BRITANNICI AL WESTBURY PARK?
RISPETTO RECIPROCO
Aiutare gli alunni ad acquisire la comprensione della propria e di altre culture, così come il rispetto per loro e il loro modo di vivere
I nostri valori scolastici fondamentali di rispetto, responsabilità, fiducia, perdono, amore per l'apprendimento e gentilezza incoraggiano il rispetto per gli altri e per noi stessi
Aiutare gli alunni ad avere rispetto per gli altri punti di forza, talenti e caratteristiche positive che viene ricambiato
Il linguaggio usato da bambini e adulti promuove il rispetto reciproco
LIBERTÀ INDIVIDUALE
Aiutare gli alunni a sviluppare la conoscenza di sé, l'autostima e la fiducia in se stessi
Hanno implementato una forte cultura antibullismo
Ai bambini viene insegnato a sfidare gli stereotipi, sia all'interno del curriculum che nel mondo che li circonda
Le unità di sicurezza elettronica sono tniente in tutta la scuola
Incoraggiare una cultura cheaccoglie everyone e accetta che ognuno sia unicamente individuale attraverso le assemblee No Outsiders e l'etica scolastica
TOLLERANZA
Utilizzare lo schema "No Outsiders" all'interno delle assemblee di classe e delle lezioni PSHE, promuovendo il rispetto delle differenze e sfidando attivamente gli stereotipi
Esplora modelli di ruolo positivi attraverso argomenti che riflettono le caratteristiche protette dell'Equality Act 2010
Sfida il pregiudizio o il comportamento discriminatorio
Il nostro curriculum RE garantisce che i bambini abbiano una buona comprensione delle credenze e dei costumi religiosi
Lavoro preventivo contro il bullismo guidato da mentori tra pari e campioni del benessere
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NORMA DI LEGGE
Le regole e le aspettative della scuola sono chiare ed eque
Garantire che i bambini sappiano ecapire la politica sul comportamento
Riconoscere comportamenti positivi
Aiuta gli alunni a distinguere il giusto dallo sbagliato attraverso conversazioni riparatrici
Aiutare gli alunni a rispettare la legge e la base su cui è fatta
Aiuta gli alunni acapire che vivere secondo lo stato di diritto protegge individui
Le assemblee, le lezioni PSHE ei valori scolastici promuovono le regole e la responsabilità che abbiamo di seguirle
Visite dei PCSO locali per spiegare l'importanza della legge
DEMOCRAZIA
Coinvolgere i bambini nel processo decisionale, ad es. assunzione di nuovo personale, contributo al Piano di sviluppo scolastico
Elezioni dei rappresentanti del Consiglio di Scuola e del Consiglio Eco
L'insegnamento di competenze, ad esempio argomenti equilibrati in lezioni di inglese e PSHE
Usando tecniche drammatiche per sviluppare una voce come un vicolo di coscienza
L'intero impegno della scuola affinché la voce degli alunni e i bambini vengano ascoltati e facciano la differenza.Bambini avere una piattaforma e la possibilità di fare la differenza per la scuola e la comunità più ampia, ad es. eventi di beneficenza, consigli scolastici, ambasciatori scolastici, partecipazione e guidaassemblee, tutoraggio tra pari
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