Limbi străine moderne
„A învăța o limbă înseamnă a mai avea o fereastră din care să privești lumea.” proverb chinezesc
Viziunea noastra
La Westbury Park, viziunea noastră este că toți copiii vor putea răspunde celor care vorbesc în mod elementarlimba franceza, fiind în același timp capabil să se exprimeînșiși confidently atât în scris, cât șivorbit franceză.
PREZENTARI GENERALE
DOCUMENT DE PROGRESIE
intentie
Implementarea
La Westbury Park, credem că învățarea unei limbi străine este o parte necesară pentru a fi membru al unei societăți multiculturale și oferă o deschidere către alte moduri de viață. O calitate înaltălimbi education ar trebui să promovezepentru copii curiozitate și să-și aprofundeze înțelegerea despre lume. Nu numai limba în sine ar trebui predată, ci și sărbătorile și tradițiile acelei țări. Până la sfârșitul anului 6, sperăm că copiii vor avea dragoste pentru Franța; o țară explorată prin predarea limbii pe parcursul etapei cheie 2, lăsându-le cu o bază solidă pentru a continua să studieze limbile în KS3.
Începând cu anul 3, copiii au trei termeni de învățare a franceză de la doamna Duggan folosind programul de studiu „Kapow”, pe lângă alte resurse. Domeniile acoperite includ numere, culori, franceză conversațională, cumpărături, mâncare și băutură și sala de clasă.
impact
Copiii se simt încrezători înexperiment withlimba, să vorbesc clar și cu binepronunție . Ei vor înțelege, de asemenea, fundalul limbii și vor fi interesați de cultura țărilor care o vorbesc. Învățarea unei limbi străine completează alte discipline și îi ajută pe copii să devină cetățeni globali.
organizatori de cunoștințe
anul 4
anul 5
anul 6
Unitatea 1: Sportul și Jocurile Olimpice
Unitatea 3:Holidada
Unitatea 4:Într-un oraș francez