disseny i tecnologia
"L'INVENCIĆ MĆS GRAN DEL MĆN ĆS LA MENT D'UN NEN".THOMAS EDDISON
LA NOSTRA OPINIĆ
A Westbury Park, esperem encendre una espurna dins de cada nen a travĆ©s del disseny i la tecnologia. Ja sigui a travĆ©s d'experiĆØncies de cuina, mecĆ nica i robĆ²tica, tĆØxtils o treballs de fusta, creiem que tots els nens han de tenir l'oportunitat d'explorar, crear i inventar, alhora que aprenen noves habilitats i se'ls anima a pensar fora de la caixa!
INTENCIĆ
Pretenem fomentar la creativitat, la innovaciĆ³ i el repte a travĆ©s del nostre currĆculum de DT. Els nens tenen oportunitats de planificar, crear i avaluar les seves idees, tenint en compte com les seves creacions poden afectar el mĆ³n que els envolta.
IMPLEMENTACIĆ
El DT es divideix en blocs a Westbury Park, i cada grup de l'any passa tres dels sis trimestres abordant el tema. Com que el disseny i la tecnologia i l'art i el disseny treballen de la mĆ , l'esquema "Kapow" s'utilitza per a tots dos, garantint la cobertura del pla d'estudis i la progressiĆ³ d'habilitats a tota l'escola.
ā
Els nens revisen els aprenentatges previs i proveen noves habilitats a les seves lliƧons, alhora que tenen en compte el propĆ²sit de la seva creaciĆ³ i com complir amb un resum de la manera mĆ©s eficaƧ.
ā
A tota l'escola, els nens participen en totes les etapes del procĆ©s de DT: investigaciĆ³, planificaciĆ³, prĆ cticament creaciĆ³ i avaluaciĆ³.
VISTA GENERAL
EYFS i KS1VISTA GENERAL
KS2VISTA GENERAL
.png)
IMPACTE
Els nens estaran disposats a prendre riscos i ho entendran quan alguna cosa va malament dins d'un procĆ©s, del qual cal acollir-se i aprendre. A travĆ©s de D&T, els nens podran establir vincles entre els seusaprenentatge, per exemple apreciar i entendre commatemĆ tic cĆ lculs es pot utilitzar dins d'aquest tema.