top of page

EYFS

"LES PERSONES CREATIVAS SƓN CURIOSES, FLEXIBLES, PERSISTENTS I INDEPENDENTS AMB UN ESPRIT DE L'AVENTURA I L'AMOR DEL JOC TREMEND ."_cc781905-5cde-3194-bb3b-136bad5cf58cHENRI MATISSE

la nostra opiniĆ³

Creiem que cada alumne Ć©s Ćŗnic. Ens assegurem que tots els nens tinguin l'oportunitat de desenvolupar-se i aprendre en un entorn segur i enriquidor on es combinen el joc i l'aprenentatge. MitjanƧant experiĆØncies prĆ ctiques d'aprenentatge, ens esforcem per dotar els nens d'un amor per l'aprenentatge i una curiositat natural. Ens comprometem a donar als nostres alumnes el millor inici possible per a la seva vida escolar, ensenyant-los habilitats que garanteixin el seu benestar ara i l'ĆØxit en el futur.

ORGANIZADORS DEL CONEIXEMENT

Feu clic aquĆ­ per veure "QuĆØ esperar a l'etapa de fundaciĆ³ dels primers anys: Una guia per als pares

INTENCIƓ

El nostre currĆ­culum estĆ  dissenyat per desenvolupar les caracterĆ­stiques d'un aprenentatge efectiu:

  1. Crear i pensar de manera crĆ­tica: els alumnes tenen i desenvolupen les seves prĆ²pies idees, enllacen les idees i desenvolupen estratĆØgies per fer coses.

  2. Aprenentatge actiu: els alumnes continuen intentant-ho si troben dificultats i gaudeixen dels seus ĆØxits

  3. Jugant i explorant: els alumnes investiguen i experimenten coses, i ho fan.

DT

Art

HistĆ²ria

CiĆØncia

MatemĆ tiques

InformĆ tica

Lectura

IMPLEMENTACIƓ

La nostra intenciĆ³ es durĆ  a terme mitjanƧant:

  • Un currĆ­culum ampli i equilibrat que es basa en els coneixements, la comprensiĆ³ i les habilitats de tots els nens, des de punts de partida individuals.

  • Un pla d'estudis de primers anys que utilitza una combinaciĆ³ de planificaciĆ³ "al moment", temes temĆ tics i oportunitats d'enriquiment

  • ExperiĆØncies d'aprenentatge significatives, desenvolupant les caracterĆ­stiques d'aprenentatge de cada alumne

  • Interaccions d'alta qualitat amb adults que demostren i impacten en el progrĆ©s de tots els alumnes

  • Oportunitats d'avaluaciĆ³ acurada mitjanƧant observacions. S'utilitzen per informar els propers passos de l'aprenentatge i satisfer les necessitats individuals.

  • Desenvolupar un entorn eficaƧ i atractiu que s'estableixi perquĆØ els alumnes puguin accedir a totes les Ć rees d'aprenentatge tant dins com fora en qualsevol moment.

  • Oportunitats d'aprenentatge a casa que permeten als nens aprofitar les seves experiĆØncies escolars a casa

  • Classes diĆ ries de fonĆØtica utilitzant el programa Little Wandle Letters and Sounds

MĆŗsica

PSHE

Escriptura

RE

PE

IMPACTE

  1. Els professionals de l'educaciĆ³ infantil tindran un coneixement expert del desenvolupament infantil i la comprensiĆ³ del joc i la progressiĆ³.

  2. Els nens avanƧaran bƩ des dels seus diferents punts de partida

  3. Els nens assoleixen o superen els objectius d'aprenentatge primerenc al final de l'acollida

  4. Els professors de classe fan avaluacions formatives que informen en el moment o en la planificaciĆ³ futura i garanteixen que tots els alumnes construeixen els seus coneixements i habilitats actuals a un bon ritme.

  5. Els nens estan preparats per passar del currĆ­culum d'EducaciĆ³ Infantil al CurrĆ­culum Nacional a l'Any 1

  6. Els nens demostren curiositat, independĆØncia, resiliĆØncia i altres caracterĆ­stiques d'un aprenentatge efectiu.

Geografia

bottom of page