seni & desain
"setiap anak adalah seniman." pablo picasso
visi kami
Seni di Westbury Park mengikuti skema pembelajaran Kapow. Melalui ini, siswa belajar tentang berbagai teknik dan seniman sehingga meningkatkan hasil artistik mereka. Anak-anak diberi kesempatan untuk bereksperimen dengan berbagai media dan didorong untuk menjadi seorang seniman dengan caranya sendiri.
ikhtisar
maksud
Di sekolah Westbury Park, kami berusaha untuk memastikan bahwa semua anak diberi kesempatan untuk merangsang kreativitas dan imajinasi mereka.
Kami percaya bahwa anak-anak harus diberikan pelajaran seni dan desain berkualitas tinggi yang membuat mereka dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan untuk bereksperimen, menemukan, dan menciptakan karya seni, kerajinan, dan desain mereka sendiri.
Kurikulum Seni kami memberi kesempatan kepada anak-anak untuk mengembangkan keterampilan mereka menggunakan berbagai media dan bahan. Anak-anak belajar dan membangun unsur-unsur formal seni, antara lain: warna, garis, bentuk, bentuk, tekstur, nada dan pola. Mereka juga diberikan kesempatan untuk mengembangkan keterampilan artistik mereka dalam menggambar, melukis dan kerajinan serta melihat dari dekat karya berbagai seniman yang berbeda.
Keterampilan yang mereka peroleh dalam bidang mata pelajaran ini juga diterapkan pada topik lintas-kurikuler mereka, memungkinkan anak-anak menggunakan keterampilan seni mereka untuk merenungkan dan menjelajahi topik lain secara lebih mendalam.
penerapan
Seni diajarkan sebagai mata pelajaran tersendiri di setiap kelompok tahun tetapi guru juga mencoba memasukkan seni ke dalam mata pelajaran lain untuk meningkatkan pembelajaran. Pengajaran dan penerapannya didasarkan pada Kurikulum Nasional dan didukung oleh skema Seni dan Desain Kapow, yang membantu para guru dalam proses perencanaan untuk memastikan pendekatan terstruktur terhadap mata pelajaran kreatif ini.
Untuk memastikan pengajaran dan pembelajaran berstandar tinggi dalam Seni dan Desain, kami menerapkan kurikulum yang progresif di seluruh sekolah dan dibangun di atas pemahaman anak-anak sebelumnya tentang konsep dan keterampilan yang diajarkan. Kami fokus untuk melatih keterampilan bentuk dan ini di buku sketsa kami, sebelum mengerjakan karya terakhir kami. Selama proses ini, anak-anak akan diberi umpan balik dan langkah selanjutnya untuk mengembangkan karyanya lebih lanjut. Kami juga mendorong anak-anak untuk menjadi reflektif dan mengevaluasi pekerjaan mereka serta rekan-rekan mereka, berpikir tentang bagaimana mereka dapat melakukan perubahan dan perbaikan.
Bukti karya mereka dikumpulkan dalam buku sketsa seni yang mengikuti anak-anak melalui sekolah. Foto-foto yang lebih besar, kelompok atau potongan 3D juga disimpan dalam buku ini.
klik disiniuntuk informasi lebih lanjuttentang kapow primer
.jpg)
.jpg)
.png)
Dampak
Anak-anak akan menjadi pemikir kreatif dan merasa percaya diri bekerja dengan bahan dan gaya seni baru. Mereka akan menggunakan pengetahuan dan pemahaman tentang kreatif,artistik proses kemenafsirkan apa yang merekalihat dan dapat menggunakan berbagai keahlian seni 2D dan 3D untuk membuat sesuatu yang unik dan personal bagi mereka. Anak-anak akan dapat berbicara tentang seni menggunakan bahasa kreatif dan teknis seperti bayangan, bentuk, pola dan warna dan akan membangun bahasa dan keterampilan saat mereka belajar di sekolah dasar. Pemahaman tentang proses seniman terkenal untuk menciptakan karya sejarah akan diperoleh melalui pelajaran seni mereka, dengan anak-anak menyadari bahwa seni dapat terbuka untukpenafsiran.