top of page
BRITTIläiset ARVOT
WESTBURY PARKISSA
"Myötätunto ja suvaitsevaisuus EIVÄT OLE HEIKKUMISEN MERKKI, VAIN VAHVUN MERKKI"DALAI LAMA
Upottamalla kulttuurin, jossa jokainen on aWestbury Parkin kansalainen- lapset, henkilökunta, vanhemmat ja paikallisen yhteisön jäsenet - pystymme aktiivisesti edistämään brittiläisiä arvoja ja antamaan lapsillemme luonteenvoimaa uskoaitse, ole ylpeä siitä, mistä he tulevat, ja sinulla on ääni, jota kuullaan aina.
Westbury Park Schoolissa edistämme aktiivisesti brittiläisiä arvoja koulun visiomme ja periaatteidemme, opetussuunnitelmamme ja rikastuksemme kautta.mahdollisuudet. Kannustamme kaikkia oppilaita kohtelemaan kaikkia kunnioittavasti ja ystävällisesti, suvaitsevasti ja ymmärtäväisesti. Lapset ymmärtävät, että koulussamme ja heitä ympäröivässä maailmassa vallitsevat lait, samalla kun he ymmärtävät, että mielipiteitä tulee aina kuunnella ja kunnioittaa.
Alla on lisätietoa siitä, mitä teemme Westbury Parkissa edistääksemme brittiläisiä arvoja.
.jpeg)
MITEN BRITTIläisiä ARVOJA EDISTETÄÄN WESTBURY PARKISSA?
MOLEMMINPUOLINEN KUNNIOITUS
Auta oppilaita ymmärtämään omaa ja muita kulttuureja sekä kunnioittamaan heitä ja heidän elämäntapaansa
Koulumme perusarvot kunnioitus, vastuu, luottamus, anteeksianto, rakkaus oppimiseen ja ystävällisyys rohkaisevat kunnioittamaan muita ja itseämme
Autetaan oppilaita ottamaan huomioon toisten vahvuudet, kyvyt ja positiiviset ominaisuudet, mikä on vastavuoroista
Lasten ja aikuisten käyttämä kieli edistää keskinäistä kunnioitusta
YKSILÖLLINEN VAPAUS
Auta oppilaita kehittämään itsetuntemusta, itsetuntoa ja itseluottamusta
Ovat ottaneet käyttöön vahvan kiusaamisen vastaisen kulttuurin
Lapsia opetetaan haastamaan stereotypiat – sekä opetussuunnitelman sisällä että ympäröivässä maailmassa
E-turvallisuusyksiköt ovat tei koko koulun ajan
Kannustaa sellaista kulttuuriatervetuloa everyone ja hyväksyy sen, että jokainen on ainutlaatuisen yksilöllinen No Outsiders -kokousten ja koulun eetoksen ansiosta
TOLERANSSI
Käytä "No Outsiders" -järjestelmää luokkakokouksissa ja PSHE-tunteissa edistäen erojen kunnioittamista ja aktiivisesti stereotypioiden haastamista.
Tutustu positiivisiin roolimalleihin aiheiden kautta, jotka kuvastavat vuoden 2010 tasa-arvolain suojattuja piirteitä
Haasta ennakkoluulo tai syrjivä käyttäytyminen
RE-opetussuunnitelmamme varmistaa, että lapset ymmärtävät hyvin uskonnolliset vakaumukset ja tavat
Ennaltaehkäisevää kiusaamisen vastaista työtä vertaismentoreiden ja hyvinvointimestareiden johdolla
.png)
LAIN SÄÄNTÖ
Koulun säännöt ja odotukset ovat selkeät ja oikeudenmukaiset
Varmistetaan, että lapset tietävät jaymmärtää käyttäytymiskäytäntö
Positiivisen käyttäytymisen tunnistaminen
Auta oppilaita erottamaan oikean väärästä korjaavien keskustelujen avulla
Auta oppilaita kunnioittamaan lakia ja perusteita, joilla se on tehty
Auta oppilaitaymmärtää että oikeusvaltion alainen eläminen suojelee yksilöitä
Assemblyt, PSHE-tunnit ja koulun arvot edistävät sääntöjä ja vastuuta niiden noudattamisesta
Paikallisten PCSO:iden vierailut lain tärkeyden selittämiseksi
DEMOKRATIA
Ottaa lapset mukaan päätöksentekoon, esim. uuden henkilöstön rekrytointi, panos koulun kehittämissuunnitelmaan
Kouluneuvoston ja ympäristöneuvoston edustajien vaalit
Taitojen opettaminen esim. tasapainoiset argumentit englannin ja PSHE-tunneilla
Käyttämällä draamatekniikoita äänen kehittämiseen niin omantunnon kujalla
Koko koulun sitoutuminen siihen, että oppilaiden ääni ja lapset tulevat kuulluiksi ja vaikuttaisivat.Lapset on foorumi ja mahdollisuus vaikuttaa kouluun ja laajempaan yhteisöön, esim. hyväntekeväisyystapahtumat, kouluneuvostot, koulujen lähettiläät, osallistuminen ja johtaminenkokoonpanot, vertaismentorointi
.jpeg)
.jpeg)
bottom of page