ENGLANTI
KIRJOITTAMINEN
"KIRJOITTAmalla voit tehdä mitä tahansa" C.S. LEWIS
NÄKEMYKSEMME
Englanti on opetussuunnitelmamme ytimessä – kielen avulla lapset oppivat muodostamaan käsitteitä, yhdistämään ideoita ja ilmaisemaan itseään kaunopuheisesti. Lukutaidon kaikissa muodoissaan lapset oppivat sekä ymmärtämään maailmaa että muokkaamaan paikkaansa siinä. Pyrimme innostamaan lapsia kehittämään rakkautta lukemiseen ja kirjoittamiseen ja teemme tiivistä yhteistyötä edistääksemme uteliaisuutta ja innostusta kieleen vastaanotosta aina 6-vuotiaille ja sen jälkeen! Kun lapset lähtevät Westbury Park Primary Schoolista, he ovat omaperäisiä ja mielikuvituksellisia kirjoittajia, joilla on poikkeuksellisen laaja sanavarasto; he kykenevät ymmärtämään hienostuneita tekstejä ja ilmaisemaan itseään monissa yhteyksissä.
TAHALLISUUS
Luoda elinikäisiä kielen ystäviä, jotka voivat ilmaista itseään selkeästi, moniin eri tarkoituksiin ja erittäin tarkasti. Käyttämällä Talk for Writing -strategioita lasten kirjallisen matkan varhaisessa vaiheessa he pystyvät omaksumaan laajan valikoiman tekstikohtaisia kielimalleja, joita he voivat käyttää tulevaisuuden laajennetussa kirjoittamisessaan, ja siten kirjoittaa luottavaisesti erilaisiin tarkoituksiin. Ennen kaikkea haluamme lasten rakastavan kirjoittamisen taitoa, olevan kunnianhimoisia siinä, mitä he voivat luoda sivulla ja olla ylpeitä työstään.
TOTEUTUS
Kaikissa vuosiryhmissä opetamme kirjoittamista laadukkaiden tekstien kautta – kuvakirjoista runoon, mukaansatempaaviin tosielämän kokemuksiin, kuten koulumatkaan, inspiroiviin lyhytelokuviin tai kaiken yhdistelmään. Kouluaikansa aikana lapset kirjoittavat erilaisia kauno- ja tietotekstejä, mukaan lukien kertomuksia, uutisraportteja, selitystekstejä, runoja, näytelmiä ja kaikenlaisia tarinoita. Käytämme draamaa, roolileikkejä, tarinankerrontaa ja keskustelua mielikuvituksen aktivoimiseksi, ennen kuin siirrymme sanaston tutkimiseen, lauseiden tekoon ja luovaan kirjoittamiseen. Annamme lapsille mallitekstin inspiroimaan heitä edelleen ja tekstikohtaisen "kirjoittajan työkalupakin" ohjaamaan heitä. .
Varhaisvuosien ja Key Stage 1:n aikana lapsille opetetaan kirjoittamisen keskeiset periaatteet, jotta he voivat luoda vankan pohjan taitojensa kehittämiselle myöhemmin. tänä aikana Talk for Writing -lähestymistapoja otetaan käyttöön, jotta lapset voivat uppoutua täysin erilaisiin tekstityyppeihin, mikä jatkuu alempaan KS2:een. Tämän lähestymistavan avulla myös korkeatasoinen sanasto ja tiukka lähestymistapa välimerkkien tarkkuuteen on upotettu entisestään.
Painopiste on myös selkeän käsialan kehittämisessä ja ylläpitämisessä Write Well -työkirjasarjan tukemana. Luovan kirjoittamisen ohella lapsille opetetaan välimerkkien ja kieliopin perusteet, jotka mahdollisuuksien mukaan liittyvät heidän tuolloin harjoittamaansa laajennettuun kirjoittamiseen. Äänitekniikan tietämyksensä pohjalta lapsille annetaan tarkkoja opastuksia ikään sopivissa kirjoitustavoissa ja heille näytetään erilaisia strategioita, joilla he voivat navigoida englannin kielen esoteerisemmissa ympäristöissä, mikä auttaa heitä kirjoittamaan tarkasti. Tätä jatketaan vuodesta 2 eteenpäin jäsennellyillä viikoittaisilla oikeinkirjoitustunneilla, jotka perustuvat heidän foneettiseen ymmärrykseen.
Opetussuunnitelmamme opettaa lapset lisäämään työhönsä vaihtelua ja kuvausta kehittämällä sanastoaan, mukaan lukien mielenkiintoisten adjektiivien ja adverbien käyttö sekä lauserakenteen kehittäminen konjunktioiden ja virkkeenavausten avulla. kirjoittamalla lapsille tarjotaan mahdollisuuksia muokata ja päivittää teoksiaan, tulla lukijaksi ja kirjoittajaksi ja siten rikastua täysin tekstejään säilyttäen samalla korkean teknisen tarkkuuden.
YLEISKATSAUKSET
NESSY
Nessy Reading & Spelling on Internet-pohjainen ohjelma, jonka on kehittänyt erikoisopettajien ja psykologien ryhmä. Nessy on kehitetty 5–12-vuotiaille opiskelijoille, joilla on lukueroja, kuten lukihäiriö.
100 itsenäistä oppituntia, jotka jakautuvat kymmenelle kiinnostavalle saarelle, käyttävät intensiivistä, moniaistista ja peräkkäistä opetusmenetelmää, joka perustuu arvostettuun ja tutkittuun Orton-Gillinghamin lähestymistapaan lukemiseen ja oikeinkirjoitukseen. Oppitunnit painottavat foneemista tietoisuutta, ääntelyä, sekoittumista, näkösanoja, sujuvuutta, oikeinkirjoitusta, sanastoa ja ymmärtämistä. Jokainen saari koostuu sarjasta oppitunteja, jotka koostuvat strategiavideoista, jotka on vahvistettu peleillä, jotka opettavat perustavanlaatuisia luku- ja oikeinkirjoitustaitoja. Käytämme tätä tukeaksemme niitä lapsia, joiden oikeinkirjoitus on hieman hankalampaa kuin toiset – ja sillä on todellakin ero!
VAIKUTUS
Tämän seurauksena kirjoittamisen tulokset Westbury Parkissa ovat jatkuvasti korkeat, jolloin lapset saavat ilmaista omaa kirjailijaääntään kasvavalla tyylillä, ilmaisun kypsymisellä ja yksilöllisyydellä.