GŁOS UCZNIA
„POWIEDZ MI, A ZAPOMNIĘ, NAUCZ MNIE, A ZAPAMIĘTAM, ZAANGAŻUJ MNIE, A SIĘ UCZĘ”.BENJAMIN FRANKLIN
W Westbury Park School inspirujemy się dziećmi oraz pomysłami i celami, jakie mają dla naszej szkoły, naszej społeczności i otaczającego nas świata. Aby dać dzieciom znaczące możliwości odpowiedzialności, szacunku i zaangażowania w życie szkoły i szerszej społeczności, dzieci są zachęcane do przyjmowania ról, które pozwalają im rozwijać umiejętności przywódcze i komunikacyjne, zwłaszcza gdy zbliżają się do końca drugiego etapu kluczowego.
Mamy Radę Szkolną, kierowaną przez pana Bambera i panią Colwill, oraz Radę Eko, kierowaną przez naszych liderów geografii, panią Davies i pannę Ramsden. Starsze dzieci w klasie 6 mają również możliwość zostania mentorami rówieśniczymi młodszych dzieci, kapitanami sportowymi i ambasadorami szkół. Kliknij poniżej, aby uzyskać więcej informacji.
RADA SZKOŁY
Rada szkolna to grupa ludzi, którzy dyskutują o możliwościach dla szkoły i naszej społeczności. Dwoje dzieci w wieku od 3 do 6 lat spotyka się z dyrektorem, panem Bamberem i panią Colwill, aby porozmawiać o sugestiach dzieci io tym, jak możemy ulepszyć naszą szkołę. Pedagodzy szkolni służą pomocą każdemu i każdemu, kto jej potrzebuje.
Pan Bamber wyjaśnił, co mamy nadzieję osiągnąć poprzez radę szkoły:
Nasza Rada Szkolna ma na celu zapewnienie naszym dzieciom:
-
Bezpieczne, szczęśliwe i uczciwe środowisko nauki
-
Forum do wyrażania swoich obaw i działania na ich podstawie
-
Zorganizowana okazja do nauki umiejętności rozwiązywania problemów
-
Możliwość aktywnego udziału w organizacji szkoły
-
Możliwość doświadczenia procesu demokratycznegoS
Nasz Samorząd Szkolny powinien zachęcać dzieci do rozwoju:
-
Poczucie własności nad polityką i praktyką
-
Konsensus w kwestiach szkolnych, takich jak zachowanie
-
Odpowiedzialność wobec społeczności szkolnej i środowiska
Nasz Samorząd Szkolny powinien zapewnić dzieciom doświadczenie:
-
Planowanie, organizowanie i monitorowanie małych projektów
-
Umiejętność mówienia i słuchania
-
Umiejętności debatowania
-
Umiejętności mediacyjne i negocjacyjne
-
Podstawowe budżetowanie i zarządzanie pieniędzmi
Nasza Rada Szkolna ma na celu przygotowanie naszych uczniów do obywatelstwa poprzez uczenie ich o rolach, prawach i obowiązkach w systemie szkolnym.
Rada szkoły jest głosowana przez członków w swojej klasie. Startujemy w wyborach i wyjaśniamy naszym klasom, co czyni nas idealnymi na to stanowisko. Korzystamy z demokratycznego systemu głosowania, aby upewnić się, że jest on sprawiedliwy, a dana osoba jest wybierana na podstawie jej wypowiedzi i tego, co naszym zdaniem może wnieść do tej roli. Wybory odbywają się co roku.
Na korytarzu jest wystawa wszystkich radnych, więc wszyscy wiedzą, kim są. Łatwo nas rozpoznać, ponieważ wszyscy nosimy zielone plakietki, więc jeśli jakieś dziecko ma problem, może nas łatwo zauważyć i zadać nam pytanie, jeśli zajdzie taka potrzeba.
W tej chwili skupiamy się na zbieraniu pieniędzy na szczytne cele. Zorganizowaliśmy sprzedaż wypieków, aby zebrać pieniądze, a sprzętu medycznego zorganizowaliśmy „Santa Dash”, podczas którego zbierano pieniądze na defibrylator serca. Przyglądaliśmy się również sugestiom dla szkoły, raz w tygodniu przyjmują pomysły ze skrzynki sugestii; zawierają pomysły klubowe, pytania i ulepszenia. Poprosiliśmy również wszystkie dzieci na Etapie Kluczowym 2 o wypełnienie „Ankiety dobrego samopoczucia”; pomogło nam to zebrać ich opinie i dowiedzieć się, nad czym pracować.
Po posiedzeniu rady szkolnej członkowie rady szkolnej rozmawiają ze swoją klasą, aby poinformować ją, co się dzieje, i powiedzieć klasie o omawianych kwestiach i dalszych działaniach. To zachęci więcej dzieci uczestniczyć w kolejnych spotkaniach, dzielić się zmartwieniami i informować członków o rzeczach, które można zrobić, aby ulepszyć szkołę. Szkoła będzie odnotowywać osiągnięcia rady szkolnej w biuletynie szkolnym, kiedy będzie to właściwe.
CZYM JEST RADA SZKOLNA?
KIM JEST RADA SZKOLNA?
SKĄD INNE DZIECI WIEDZĄ O NAS?
NA CZYM SIĘ OBECNIE SKUPUJEMY?
UDZIELANIE INFORMACJI ZWROTNYCH UCZNIOM
RADA EKOLOGICZNA
CZYM JEST EKORADA?
W Westbury Park School bardzo troszczymy się o kwestie środowiskowe i pragniemy chronić naszą planetę. Eco Council zastanawia się, co możemy zrobić jako społeczność szkolna, aby realnie wpłynąć na duże globalne problemy, takie jak zmiana klimatu, utrata różnorodności biologicznej i zanieczyszczenie tworzywami sztucznymi.
Członkowie Eco Council dyskutują i angażują się w te trudne tematy, aby umożliwić wszystkim uczniom i pracownikom naszej szkoły wprowadzanie pozytywnych zmian w celu ochrony środowiska.
KIM SĄ RADA EKOLOGICZNA?
Rada Eko jest prowadzona przez panią Davies i panią Ramsden. Każda klasa od klasy 1 do klasy 6 ma jednego przedstawiciela Eco Council. Członkowie ci są wybierani co roku. Uczniowie zainteresowani członkostwem w Eco Council przygotowują plakat ze swoimi ideałami i wartościami i są głosowani przez swoich rówieśników na podstawie tych zasług.
SKĄD INNE DZIECI WIEDZĄ O NAS?
W korytarzu mamy ekspozycję z wiadomościami, na której wywiesiliśmy nasze Eco Pledge. Zamieszczamy również protokoły z każdego spotkania. Istnieje również większy wyświetlacz, aby zwiększyć świadomość ekologicznego etosu i przesłania naszej szkoły oraz podzielić się nim ze wszystkimi.
Aktualizacje Rady Eko można również znaleźć w cotygodniowym biuletynie i zgromadzeniach.
Każdy członek Rady Ekologicznej nosi zieloną odznakę w celu identyfikacji w szkole i zawsze chętnie opowiada o swojej pracy.
NA CZYM SIĘ OBECNIE SKUPUJEMY?
Naszym celem jest osiągnięcie do końca roku szkolnego wyróżnienia Eko Szkół Zieloną Flagą. Przeprowadziliśmy ankietę w całej szkole, aby zidentyfikować nasze trzy docelowe obszary wymagające poprawy, aby uzyskać tę nagrodę. W tym roku Eco Council przegłosowała skupienie się na:
- Ochrona środowiska morskiego
- Zużycie energii
- Śmieci i odpady.
Te cele i nasze działania na rzecz ich realizacji stanowią naszą deklarację ekologiczną.
AMBASADORZY SZKÓŁ
JAKA JEST ROLA AMBASADORA SZKOŁY?
Jesteśmy tutaj, aby uczcić niesamowitą szkołę Westbury Park. Pomagamy oprowadzić przyszłych rodziców po naszej szkole i pokazać im, jaka jest wspaniała. Jesteśmy głęboko przekonani, że Westbury Park jest najbardziej wyjątkowym miejscem i to jest przesłanie, które staramy się przekazać dorosłym odwiedzającym naszą szkołę.
KIM SĄ AMBASADORZY SZKOŁY?
Jesteśmy dziećmi w klasie 6, które są pewne siebie, szczęśliwe i entuzjastyczne. Zostaliśmy przeszkoleni przez panią Clark, aby oprowadzać dorosłych po naszej szkole i jesteśmy również pod ręką, aby pomóc w innych obowiązkach, a także wspierać naszych kolegów. Zasadniczo pracujemy w parach, tak że jest nas dwóch, dzieląc się różnymi doświadczeniami związanymi z nauką, wycieczkami, sportem i wzbogaceniem się przez cały czas spędzony w Westbury Park.
MENTORÓW rówieśniczych
JAKA JEST ROLA MENTORA rówieśniczego?
Rolą mentora rówieśniczego jest pomoc dzieciom w porze obiadowej; jesteśmy dla dzieci, które potrzebują wsparcia w grach, są samotne, zdenerwowane lub po prostu chciałyby pobawić się ze starszymi dziećmi. Pracujemy na obu placach zabaw i możemy rozpocząć nowe gry, dołączyć lub poprowadzić grę lub usiąść i porozmawiać, pomagając jednocześnie rozwiązywać problemy. Jesteśmy tu dla każdego!
Peer Mentorzy są wzorem do naśladowania dla młodszych dzieci i traktujemy to bardzo poważnie. Modelujemy pozytywne zachowania i włączamy wszystkie dzieci. Jesteśmy mili i uśmiechnięci i lubimy przebywać z dziećmi ze wszystkich grup wiekowych.
KIM SĄ MENTORI rówieśniczy?
Jesteśmy dziećmi w klasie 6, które zostały przeszkolone przez panią Colwill i panią Jackson. Uczono nas gier i zastanawialiśmy się, jak pomóc dzieciom w radosnej zabawie. Zgłosiliśmy się do tej roli i traktujemy ją bardzo poważnie, ponieważ wiemy, jak ważny jest dla każdego czas na zabawę.
SKĄD INNE DZIECI WIEDZĄ O NAS?
Na korytarzu jest tablica z naszymi zdjęciami, żeby wszyscy wiedzieli, kim jesteśmy. Kiedy jesteśmy na placu zabaw, nosimy jaskrawopomarańczową kamizelkę, dzięki czemu łatwo nas zauważyć. Ponadto zostaliśmy przedstawieni na apelu przez panią Clark i odwiedziliśmy zajęcia, aby wyjaśnić, czym się zajmujemy i kim jesteśmy. Na każdym placu zabaw mamy specjalne miejsca, do których dzieci mogą się udać, jeśli nie mogą nas znaleźć, a my je znajdziemy!
LIDERÓW SPORTOWYCH
JAKA JEST ROLA LIDERA SPORTOWEGO?
Ambasadorami sportu w naszej szkole są Liderzy Sportu. Pomagamy w dniach sportowych, organizujemy lekcje wychowania fizycznego, wspieramy gry w porze lunchu, np. piłkę nożną w siatce i prowadzimy rozgrzewkę na własnych lekcjach wychowania fizycznego. Możemy również pomóc w prowadzeniu konkursów domowych dla innych grup wiekowych. Raz w semestrze mamy też spotkania, żeby omówić zawody WF-u i zastanowić się, jakie ćwiczenia możemy wykonać. Zastanawiamy się również, jak możemy ulepszyć sport w Westbury Park jako zespół. Aktywnie angażujemy się również w zawody sportowe dla własnej grupy wiekowej.
MENTORÓW rówieśniczych
JAKA JEST ROLA MENTORA rówieśniczego?
Rolą mentora rówieśniczego jest pomoc dzieciom w porze obiadowej; jesteśmy dla dzieci, które potrzebują wsparcia w grach, są samotne, zdenerwowane lub po prostu chciałyby pobawić się ze starszymi dziećmi. Pracujemy na obu placach zabaw i możemy rozpocząć nowe gry, dołączyć lub poprowadzić grę lub usiąść i porozmawiać, pomagając jednocześnie rozwiązywać problemy. Jesteśmy tu dla każdego!
Peer Mentorzy są wzorem do naśladowania dla młodszych dzieci i traktujemy to bardzo poważnie. Modelujemy pozytywne zachowania i włączamy wszystkie dzieci. Jesteśmy mili i uśmiechnięci i lubimy przebywać z dziećmi ze wszystkich grup wiekowych.
KIM SĄ MENTORI rówieśniczy?
Jesteśmy dziećmi w klasie 6, które zostały przeszkolone przez panią Colwill i panią Jackson. Uczono nas gier i zastanawialiśmy się, jak pomóc dzieciom w radosnej zabawie. Zgłosiliśmy się do tej roli i traktujemy ją bardzo poważnie, ponieważ wiemy, jak ważny jest dla każdego czas na zabawę.
SKĄD INNE DZIECI WIEDZĄ O NAS?
Na korytarzu jest tablica z naszymi zdjęciami, żeby wszyscy wiedzieli, kim jesteśmy. Kiedy jesteśmy na placu zabaw, nosimy jaskrawopomarańczową kamizelkę, dzięki czemu łatwo nas zauważyć. Ponadto zostaliśmy przedstawieni na apelu przez panią Clark i odwiedziliśmy zajęcia, aby wyjaśnić, czym się zajmujemy i kim jesteśmy. Na każdym placu zabaw mamy specjalne miejsca, do których dzieci mogą się udać, jeśli nie mogą nas znaleźć, a my je znajdziemy!