MATEMATYKA
„Jedynym sposobem na nauczenie się matematyki jest matematyka” Paweł Halmos
Naszym celem jest inspirowanie dzieci do rozwijania miłości do matematyki, a jako zespół pracowników ściśle współpracujemy, aby promować podejmowanie ryzyka, ciekawość i entuzjazm dla matematyki od zerówki do klasy 6- i dalej!
nasza wizja
Zamiar
Aby zaangażować uczniów poprzez ambitny i ekscytujący program nauczania matematyki; zapewnienie płynności w obliczeniach i rozwiązywaniu problemów; małymi krokami czynić postępy w szkole. Dzieci uczą się być biegłymi matematykami, którzy mogą korzystać z ich klasywiedza to rozwiązać problem i pewnie wyjaśnić swoje zrozumienie.
Realizacja
Poprzez użyciez small w ramach programu nauczania Białej Róży, dzieci otrzymują zarówno wsparcie, jak i wyzwania, by stać się pewnymi siebie matematykami. Mieszane zdolności, nauczanie całej klasy w całej szkole umożliwia wszystkim dzieciom dostęp do programu nauczania bez narzucania im „sufitu”. Interwencje dlafundamentalny skills są przeznaczone dla dzieci, które potrzebują bardziej dostosowanego wsparcia, aby uzyskać dostęp do nauki matematyki; jednak sązaprojektowany by być krótki i skuteczny, dzięki czemu dzieci czują się bezpiecznie podczas pracy z rówieśnikami. Korzystanie z White Rose w całej szkole pozwala na budowanie wiedzy i umiejętnościpoprzedni year grupowe nauczanie można powtórzyć w razie potrzeby. Metody – zarówno mentalne, jak i pisemne – są starannie rozwijane, gdy dzieci przechodzą przez szkołę. Przez cały rok kluczowe koncepcje są ponownie omawiane, aby zapewnić pełne zrozumienie, a praktyczne, praktyczne działania są wykorzystywane do osadzania nauki. Biała Róża zachęca dzieci do przejścia od konkretnych zasobów, takich jak koraliki, klocki do liczenia numicon, do rysunków i obrazków, a wreszcie do abstrakcyjnych liczbobliczenia andreprezentacje.
Uderzenie
Dzieci będą miały solidną wiedzę na temat umiejętności matematycznych, które będą w stanie zastosować w innych przedmiotach i kontekstach życia codziennego. Zrozumieją wartość popełniania błędów i będą potrafili rozwiązywać problemy niezależnie i jako część zespołu. Dzieci będą pasjonować się matematyką i będą miały możliwość stawiania sobie wyzwań w razie potrzeby. W Westbury Park mamy nadzieję, że wpływ naszego matematycznego programu nauczania sprzyja przekazywaniu zestawu umiejętności, w tym tych, które są unikalne dla matematyki, a także cech uczenia się, które wspierają wszystkie obszary uczenia się przez całe życie.
WSPIERAJ DZIECKO W DOMU
Wspieranie dziecka w matematyce w domu może być trudne, jeśli nie uczyłeś się z nim w klasie. Poniżej znajdują się podręczniki dla każdej grupy wiekowej, szczegółowo opisujące metody nauczane i stosowane na lekcjach matematyki. Obok prezentacji wizualnych znajdują się filmy wyjaśniające, w jaki sposób dzieci stosują tę metodę w klasie. Uwaga: wkrótce pojawią się filmy z KS1!
Mamy nadzieję, że pomogą Ci one wspierać Twoje dziecko w nauce matematyki w domu.
Wierzymy, że istnieją podstawowe umiejętności matematyczne, które zapewnią dzieciom podstawę do nauki: tabliczki mnożenia, wiązania liczbowe i formalne metody pisania. Te obszary matematyki przeplatają się na większości naszych lekcji, poprzez śpiewanie, testy, oddzielne nauczanie i przypomnienia w klasie. Możesz dowiedzieć się nieco więcej o metodach, których używamy w naszych zasadach obliczania.
podstawowa matematyka
umiejętności
GRY MATEMATYCZNE
centrum opanowania matematyki
Westbury Park jest częścią Mastery Maths Hub, co daje nam możliwość ścisłej współpracy z innymi lokalnymi szkołami w celu ulepszenia nauczania matematyki, dzielenia się dobrymi praktykami i ostatecznie zapewnienia dzieciom możliwie najlepszej edukacji matematycznej. Przyjęcie koncepcji mistrzostwa oznacza, że zachęcamy dzieci do „uczenia się bez ograniczeń”; chcemy, aby czuli się wspierani i zachęcani do stawiania kolejnych kroków w matematyce, jednocześnie wiedząc, że uczą się we własnym tempie. Zachęcamy dzieci do wspólnej pracy nad rozumowaniem i uzasadnianiem oraz do łączenia nauki z życiem poza klasą. W przypadku tych dzieci, które mają naturalną miłość do przedmiotu, opanowanie pomaga zainspirować je do głębszego przyjrzenia się swojej nauce, zadawania pytań, znajdowania alternatyw i wykorzystywania swoich umiejętności do kwestionowania tego, co wydaje im się, że wiedzą!_cc781905-5cde-3194 -bb3b-136bad5cf58d_