Kunst wordt in elke jaargroep als afzonderlijk vak onderwezen, maar leraren proberen ook kunst in andere vakgebieden op te nemen om het leren te verbeteren. Het onderwijs en de implementatie is gebaseerd op het National Curriculum en wordt ondersteund door het Kapow Art and Design-schema, dat docenten helpt bij het planningsproces om een gestructureerde benadering van dit creatieve onderwerp te garanderen.

Om te zorgen voor hoge normen van lesgeven en leren in kunst en design, implementeren we een curriculum dat progressief is in de hele school en voortbouwt op het eerdere begrip van kinderen van aangeleerde concepten en vaardigheden. We concentreren ons op het oefenen van deze vormen en  vaardigheden in onze schetsboeken, voordat we aan ons laatste werkstuk werken. om hun werk verder te ontwikkelen. We moedigen kinderen ook aan om reflectief te zijn en hun werk en hun leeftijdsgenoten te evalueren, en na te denken over hoe ze veranderingen en verbeteringen kunnen aanbrengen.

Het bewijs van hun werk wordt verzameld in het kunstschetsboek dat de kinderen door de school volgt. In dit boek worden ook foto's van grotere, groeps- of 3D-stukken bewaard.