Door het gebruikvan kleine stappen binnen het White Rose-leerplan, kinderen worden zowel ondersteund als uitgedaagd om zelfverzekerde wiskundigen te worden. Gemengde vaardigheden, klassikaal lesgeven in de hele school zorgt ervoor dat alle kinderen toegang hebben tot het leerplan zonder dat er een 'plafond' aan wordt opgelegd. Interventies voorfundamenteel skills worden ingevoerd voor kinderen die meer ondersteuning op maat nodig hebben om toegang te krijgen tot hun wiskunde leren; dit zijn echterontworpen om kort en effectief te zijn, zodat kinderen zich veilig voelen wanneer ze samen met hun leeftijdsgenoten werken. Door White Rose in de hele school te gebruiken, kunnen kennis en vaardigheden worden opgebouwdvorig jaar groepsleren kan waar nodig worden herzien. Methoden - zowel mentale als schriftelijke - worden zorgvuldig gebouwd terwijl kinderen door de school gaan. Het hele jaar door worden de belangrijkste concepten opnieuw bekeken om een volledig begrip te garanderen en worden praktische, praktische activiteiten gebruikt om het leren te verankeren. White Rose moedigt kinderen aan om van concrete bronnen zoals kralen, telblokken numicon, naar picturale tekeningen en afbeeldingen en uiteindelijk naar abstracte getallen te gaanberekeningen envoorstellingen.