ENGELSK
SKRIVNING
"DU KAN LAVE ALT VED AT SKRIVE" C.S. LEWIS
VORES VISION
Engelsk er kernen i vores læseplan – det er gennem sproget, at børn lærer at danne begreber, forbinde ideer og udtrykke sig veltalende. Gennem læse- og skrivefærdigheder, i alle dens former, lærer børn at både forstå verden og forme deres plads i den. Vi har til formål at inspirere børn til at udvikle en kærlighed til læsning og skrivning, og vi arbejder tæt sammen for at fremme nysgerrighed og entusiasme for sprog fra reception til 6. år og frem! Når børn forlader Westbury Park Primary School, er de originale og fantasifulde forfattere med et usædvanligt vidtfavnende ordforråd; de er i stand til at forstå sofistikerede tekster og udtrykke sig i en bred vifte af sammenhænge.
HENSIGT
At skabe livslange sprogelskere, der kan udtrykke sig klart, til en række formål og med en høj grad af nøjagtighed. Ved at bruge Talk for Writing-strategier tidligt på børnenes litterære rejse, er de i stand til at opsuge en bred vifte af tekstspecifikke sprogmønstre, som de kan bruge i deres fremtidige udvidede skrivning og dermed skrive selvsikkert til en række formål. Frem for alt ønsker vi, at børnene elsker at skrive håndværk, at de er ambitiøse i, hvad de kan skabe på siden og er stolte af deres arbejde.
IMPLEMENTERING
På alle årgange underviser vi i skrivning gennem tekster af høj kvalitet – lige fra billedbøger til poesi, fordybende oplevelser fra det virkelige liv, såsom skolerejser, inspirerende kortfilm eller en kombination af det hele. I løbet af deres tid på skolen vil børn skrive en række forskellige skønlitterære og faglitterære tekster, herunder fortællinger, nyhedsreportager, forklaringstekster, digte, skuespil og historier af enhver art. Vi bruger drama, rollespil, historiefortælling og diskussion til at engagere fantasien, før vi går videre til ordforrådsudforskning, sætningshåndværk og kreativ skrivning, giver børnene en modeltekst til at inspirere dem yderligere og en tekstspecifik 'writer's toolkit' til at guide dem .
Gennem de tidlige år og nøglestadie 1 bliver børn undervist i nøgleprincipperne for skrivning for at lægge et solidt grundlag for at udvikle deres færdigheder senere; i løbet af denne tid bliver Talk for Writing-tilgange taget i brug for at børnene kan blive helt fordybet i forskellige teksttyper, noget som fortsætter ind i lavere KS2. Gennem denne tilgang er et højt niveau af ordforråd og en stringent tilgang til nøjagtigheden af tegnsætning også indlejret yderligere.
Der lægges også vægt på at udvikle og vedligeholde tydelig håndskrift, understøttet af Skriv godt-serien af arbejdsbøger. Sammen med deres kreative skrivning bliver børnene undervist i det grundlæggende i tegnsætning og grammatik, som, hvor det er muligt, knytter sig til den udvidede skrivning, de er i gang med på det tidspunkt. Med udgangspunkt i deres viden om phonics får børnene præcis vejledning om alderssvarende stavemønstre og vist en række strategier til at navigere i de mere esoteriske omgivelser i det engelske sprog og dermed hjælpe dem med at stave præcist. Dette udvides fra år 2 og frem gennem strukturerede ugentlige stavetimer, der bygger på deres fonetiske forståelse.
Vores læseplan lærer børnene at tilføje variation og beskrivelse til deres arbejde ved at udvikle deres ordforråd, herunder brugen af interessante adjektiver og adverbier og udvikle sætningsstruktur ved hjælp af konjunktioner og sætningsåbninger. Inden for hvert stykke udvidet skrivning, får børnene mulighed for at redigere og opgradere deres arbejde, for at blive læser såvel som forfattere og dermed berige deres tekster fuldt ud, samtidig med at de bevarer et højt niveau af teknisk nøjagtighed.
OVERSIGT
PROGRESSIONSDOKUMENTER
NESSY
Nessy Reading & Spelling er et internetbaseret program udviklet af et team af specialiserede lærere og psykologer. Nessy er udviklet til elever i alderen 5-12 år med læseforskelle, såsom ordblindhed, og er et kraftfuldt undervisningsværktøj for alle elever, inklusive engelsk som andetsprogselever.
100 uafhængige læringslektioner fordelt på ti engagerende øer anvender en intensiv, multisensorisk og sekventiel undervisningsmetode baseret på den højt respekterede og undersøgte Orton-Gillingham tilgang til læsning og stavning. Lektioner lægger vægt på fonemisk bevidsthed, lyd, blanding, synende ord, flydende, stavning, ordforråd og forståelse. Hver ø består af en række lektioner sammensat af strategivideoer forstærket med spil, der underviser i grundlæggende læse- og stavefærdigheder. Vi bruger dette til at støtte de børn, der synes, at stavning er lidt sværere end andre - og det gør virkelig en forskel!
INDVIRKNING
Som et resultat er resultaterne for at skrive i Westbury Park konsekvent høje, hvor børnene får lov til at udtrykke deres egne forfatterstemmer med stigende flair, modenhed i udtryk og individualitet.