EYFS
"KREATIVE MENNESKER ER NYSGERIGE, FLEKSIBELE, VEDLIGEHOLDENDE OG UAFHÆNGIGE MED EN ENORM EVENTYR-ÅND OG EN KÆRLIGHED TIL PLAY."-317581919199-31758d-31758d-31758d-3175cbb.HENRI MATISSE
vores vision
Vi tror på, at hver elev er unik. Vi sikrer, at alle børn har mulighed for at udvikle sig og lære i et trygt og nærende miljø, hvor leg og læring kombineres. Gennem praktiske læringserfaringer stræber vi efter at udstyre børn med en kærlighed til læring og en naturlig nysgerrighed. Vi er forpligtet til at give vores elever den bedst mulige start på deres skoleliv og lære dem færdigheder, der sikrer deres trivsel nu og succes i fremtiden.
VIDEN ORGANISATORER
HENSIGT
Vores læseplan er designet til at udvikle egenskaberne ved effektiv læring:
-
At skabe og tænke kritisk – eleverne har og udvikler deres egne ideer, skaber forbindelser mellem ideer og udvikler strategier for at gøre ting
-
Aktiv læring – eleverne bliver ved med at prøve, hvis de støder på vanskeligheder, og nyder deres præstationer
-
Leg og udforske – eleverne undersøger og oplever ting, og 'have en go'.
IMPLEMENTERING
Vores hensigt vil blive implementeret gennem:
-
En læseplan, der er bred og afbalanceret, og som bygger på alle børns viden, forståelse og færdigheder fra individuelle udgangspunkter
-
En Early Years læseplan, der bruger en kombination af 'i øjeblikket' planlægning, emnetemaer og berigelsesmuligheder
-
Meningsfulde læringsoplevelser, der udvikler hver enkelt elevs egenskaber ved læring
-
Interaktioner af høj kvalitet med voksne, der demonstrerer og påvirker alle elevers fremskridt
-
Omhyggelige vurderingsmuligheder gennem observationer. Disse bruges til at informere om de næste trin i læring og opfylde individuelle behov.
-
Udvikle et effektivt og engagerende miljø, der er sat op, så eleverne kan få adgang til alle områder af læring både inde og ude på et hvilket som helst tidspunkt
-
Hjemmelæringsmuligheder, der giver børn mulighed for at bygge videre på deres skoleerfaringer derhjemme
-
Daglige lydundervisning ved hjælp af programmet Little Wandle Letters and Sounds
INDVIRKNING
-
Praktikere i de tidlige år vil have ekspertviden om børns udvikling og forståelse for leg og progression.
-
Børn vil gøre gode fremskridt fra deres forskellige udgangspunkter
-
Børn når eller overskrider de tidlige læringsmål ved slutningen af receptionen
-
Klasselærere laver formative vurderinger, som informerer i nuet eller fremtidig planlægning og sikrer, at alle elever bygger videre på deres nuværende viden og færdigheder i et godt tempo
-
Børn er klar til at gå fra de tidlige år til den nationale læreplan i år 1
-
Børn udviser nysgerrighed, uafhængighed, robusthed og andre egenskaber ved effektiv læring.