Grâce à l'utilisationde petites étapes dans le schéma d'apprentissage White Rose, les enfants sont à la fois soutenus et mis au défi de devenir des mathématiciens confiants. Capacité mixte, l'enseignement en classe entière à travers l'école permet à tous les enfants d'accéder au programme sans qu'un «plafond» ne leur soit imposé. Interventions pourfondamental skills sont mis en place pour les enfants qui ont besoin d'un accompagnement plus adapté pour accéder à leur apprentissage des mathématiques ; cependant, ce sontconçu être court et efficace, permettant ainsi aux enfants de se sentir en sécurité lorsqu'ils travaillent aux côtés de leurs pairs. L'utilisation de White Rose dans toute l'école permet de développer les connaissances et les compétences tout enprécédentL'apprentissage des groupes  year peut être revisité si nécessaire. Les méthodes - à la fois mentales et écrites - sont soigneusement élaborées au fur et à mesure que les enfants progressent dans l'école. Tout au long de l'année, les concepts clés sont revisités pour assurer une compréhension complète et des activités pratiques et pratiques sont utilisées pour intégrer l'apprentissage. White Rose encourage les enfants à passer des ressources concrètes, par exemple des perles, des blocs de comptage numicon, aux dessins et images picturaux et enfin au nombre abstraitcalculs andreprésentations.