langues étrangères MODERNES
"apprendre une langue, c'est avoir une fenêtre de plus pour regarder le monde." proverbe chinois
Notre vision
À Westbury Park, notre vision est que tous les enfants soient en mesure de répondre à ceux qui parlent en langage de baseFrançais, tout en étant capable d'exprimereux-mêmes avec confiance à la fois par écrit etparlé Français.
APERÇU
DOCUMENT DE PROGRESSION
intention
Mise en œuvre
À Westbury Park, nous croyons que l'apprentissage d'une langue étrangère est une partie nécessaire pour être membre d'une société multiculturelle et offre une ouverture vers d'autres modes de vie. Une haute qualitélangues education devrait favoriserpour enfants curiosity et approfondir leur compréhension du monde. Non seulement la langue elle-même doit être enseignée, mais aussi les fêtes et les traditions de ce pays. D'ici la fin de la 6ème, nous espérons que les enfants auront l'amour de la France ; un pays exploré à travers l'enseignement de la langue tout au long de l'étape clé 2, leur laissant une base solide pour continuer à étudier les langues en KS3.
À partir de la 3e année, les enfants ont trois trimestres d'apprentissage du français avec Mme Duggan en utilisant le programme d'études «Kapow», en plus d'autres ressources. Les domaines couverts comprennent les chiffres, les couleurs, le français conversationnel, les achats, la nourriture et les boissons et la salle de classe.
impact
Les enfants se sentent en confiance pourexpérience aveclangue, parler clairement et avec bienprononciation . Ils comprendront également le contexte de la langue et s'intéresseront à la culture des pays qui la parlent. L'apprentissage d'une langue complète d'autres matières et aide les enfants à devenir des citoyens du monde.
organisateurs de connaissances
année 4
année 5
année 6
Unité 1 : Le sport et les Jeux olympiques
Unité 3:Vacancesoui
Unité 4:Dans une ville française