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Geschichte

"je mehr du über die vergangenheit weißt, desto besser bist du für die zukunft gerüstet." Theodore Roosevelt

unsere Vision

Unsere Vision ist es, dass unser Geschichtsunterricht den Schülern hilft, ein kohärentes Wissen und Verständnis der Vergangenheit Großbritanniens und der übrigen Welt zu erlangen.

Absicht

Unser Ziel ist es, die Neugier der Schüler für die Vergangenheit zu wecken und gleichzeitig auf ihrem Wissen über historische Ereignisse aufzubauen. Unser Ziel ist es auch, Kindern zu ermöglichen, scharfsinnige Fragen zu stellen, kritisch zu denken, Beweise abzuwägen, Argumente zu sichten und eine Perspektive und ein Urteilsvermögen zu entwickeln. 

 

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Implementierung

Durch Blöcke vermitteln wir die wichtigsten Kenntnisse und Fähigkeiten und stellen so den Fortschritt über Themen und Jahrgänge hinweg sicher. Kinder gewinnen ein chronologisches Verständnis von Zeiträumen.

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Lehrplanübergreifende Verbindungen werden sorgfältig mit kreativen Möglichkeiten zur Ergänzung des Lehrplans in den Bereichen Kunst, Englisch und Theater erwogen.

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Praktische Aktivitäten laufen neben dem traditionellen Lernen, um das Wissen über die Zeitperiode weiter zu verankern.

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Inklusion und Gleichheit werden berücksichtigt, wenn man über historische Schlüsselfiguren nachdenkt, die man studieren und als Vorbilder innerhalb der breiteren Gemeinschaft sehen kann.

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Gelegenheiten, sich mit den Kuriositäten von Kindern auseinanderzusetzen, werden genutzt, und es wird immer überlegt, wie eine größere Tiefe vermittelt werden kann.

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Westbury Park folgt dem Lernschema Rising Stars.

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Geschichtliche Übersichten

EYFS undKS1Übersichten

Untere KS2Überblick

Obere KS2Überblick

Auswirkung

Kinder werden ...

  • werden zu kritischen Denkern

  • verstehen, wie historische Ereignisse die Welt, in der sie leben, prägen

  • entwickeln ihre Recherchefähigkeiten

  • Besuchern und Erfahrungen aus erster Hand ausgesetzt sein

  • Vorkenntnisse behalten und Verbindungen herstellen

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